Viena iš dažniausiai pasitaikančių užduočių daugelyje mokyklų yra poezijos įsiminimas. Deja, ne visi sugeba lengvai įsiminti, pavyzdžiui, Chairil Anwar poeziją. Nors gali atrodyti, kad prieš įsimindami priskirtą eilėraštį jums reikia daug pasimokyti, atlikę ir išplėtodami šio straipsnio veiksmus, galėsite greitai ir efektyviai įsiminti daugybę eilėraščių.
Žingsnis
1 iš 2 metodas: formalios poezijos įsiminimas
Žingsnis 1. Kelis kartus garsiai perskaitykite priskirtą eilėraštį
Svarbu prisiminti, kad visa poezija-nesvarbu, ar ji rimuota, ar ne,-kilusi iš pasakojimo tradicijos. Tai reiškia, kad poezija buvo sukurta skaityti ir girdėti. Prieš išrandant televiziją, žmonės linksminosi pasakodami istorijas per poeziją. Nors raštingumas visuomenėje dar nebuvo plačiai paplitęs, poezijoje buvo įdiegta keletas bruožų - nuo rimuotų modelių iki metrinių formų -, kurie galėtų padėti žmonėms, kurie negali skaityti poezijos, prisiminti perskaityto eilėraščio ar istorijos siužetą.
- Prieš bandydami prisiminti priskirtą eilėraštį, keletą kartų garsiai perskaitykite eilėraštį. Tada pabandykite perrašyti ar įvesti eilėraštį, kurį perskaitėte knygoje ar kompiuterio redagavimo programoje.
- Neskaitykite tik kiekvieno žodžio; pabandykite savo poezijos skaitymą pateikti taip, tarsi pasakytumėte žmonėms kažką. Ramioje scenoje ar aplinkoje sumažinkite balso toną. Pakelkite balsą, kai susiejate empatišką momentą ar įvykį su eilėraščiu. Norėdami pažymėti svarbius griovelius, naudokite rankų gestus. Teatriškai perskaitykite eilėraštį.
- Svarbu, kad skaitysite savo poeziją garsiai, o ne tik tyliai. Klausydamiesi garsiai perskaityto eilėraščio, galite išgirsti rimus ir ritmus, kurie gali padėti įsiminti eilėraštį.
Žingsnis 2. Raskite nesuprantamų žodžių reikšmę
Poetai - žmonės, mėgstantys žodžius. Todėl jie dažnai vartoja žodžius, kurie šiandien nėra dažniausiai naudojami. Jei privalote įsiminti senus eilėraščius (ypač senosios ar naujos kartos poetų), yra didelė tikimybė, kad susidursite su senais žodžiais ar gramatinėmis struktūromis, kurių nesuprantate. Žinodami eilėraštyje rastų žodžių ar sakinių prasmę, vėliau galėsite lengviau įsiminti eilėraščius. Pavyzdžiui, galite perskaityti Rustamo Effendi eilėraštį „Not Beta Wise Berperi“.
- Skaitant pirmąjį posmą, gali tekti ieškoti tokių žodžių kaip „berperi“(sakyti), „madahan“(pagyrimas) ir „mair“(mirtis) reikšmės, kad suprastumėte eilėraščiu perduodamą žinią.
- Pirmasis posmas pasakoja apie rašytoją, kuris mano, kad jis nėra puikus žmogus ar „išmintingas“, nes nemoka kurti poezijos (pagyrimas). Autorius taip pat pabrėžia, kad jis nėra „vergas“savo šalyje, kuriam visada taikomos taisyklės ar apribojimai, kuriuos jis laiko „kvietimu į mair“(mirtį).
- Kartais tai, kas neleidžia suprasti eilėraščio prasmės, yra ne žodžių prasmė, bet metaforų naudojimas eilėraštyje. Pažvelkite į ketvirtąją eilėraščio eilutę „Not Beta Wisdom Berperi“. Galbūt žinote žodžio po žodžio eilutės reikšmę, tačiau vis tiek gali būti sunku suprasti posme pateiktą žinią.
- Straipsnyje frazė „akimirką sunku“reiškia „sunkūs laikai“. Poetas išreiškia savo jausmus dėl gyvenimo sunkumų, su kuriais dažnai susiduria, nes lengvumas neateina.
- Tame pačiame posme frazė „tapyba mamang“reiškia baimės šešėlį. Paskutinėse dviejose ketvirtojo posmo eilutėse rašoma: „Dažnai man sunku ištverti, nes esu įstrigęs mamango paveiksle“. Šiose dviejose eilutėse aprašoma, kaip autoriui sunku „priartėti“ar žengti žingsnius, kurių jis nori imtis, nes yra įstrigęs kažkokių taisyklių ar apribojimų, o tai yra viena jo baimių.
- Apskritai ketvirta eilėraščio eilutė pasakoja apie rašytoją, kuris dažnai susiduria su sunkumais savo gyvenime, nes lengvumas neateina. Autorius taip pat negali pasiekti to, apie ką svajoja, nes jaučiasi suvaržytas galiojančių nuostatų.
- Jei jums sunku suprasti eilėraščio prasmę, pabandykite perskaityti instrukcijas ar nuorodas savo bibliotekoje ar internete.
Žingsnis 3. Sužinokite ir gyvenkite istorija, pasakojama per savo poeziją
Dabar, kai suprantate žodžius, kurių paprastai nevartojate, formuluotę ir eilėraščio vaizdinius, dabar turite išmokti eilėraščio istoriją. Jei nesuprasite eilėraščio prasmės, jums bus sunku įsiminti eilėraštį, nes turėsite pabandyti įsiminti eilę nesusijusių ir beprasmių žodžių. Todėl prieš įsimindami eilėraštį turėtumėte sugebėti apibendrinti eilėraščio istoriją paprastu ir tiesioginiu jūsų atminties paaiškinimu. Nesijaudinkite, jei eilėraštyje nenaudosite tų pačių žodžių; svarbiausia, kad jūs padarytumėte išvadas iš eilėraščio turinio.
- Kai kurie eilėraščiai yra pasakojimo kūriniai. Tai yra, eilėraščiuose iš tikrųjų yra istorija. Vienas iš pasakojamosios poezijos pavyzdžių yra Sapardi Djoko Damono eilėraštis Perahu Kertas.
- Eilėraštyje „Popierinė valtis“pasakotojas pasakoja apie vaiką, kuris vaikystėje mėgdavo gaminti popierines valtis ir kartą plaukė popierine valtimi upe. Tada buvo vienas senukas, kuris berniukui pasakė, kad valtis vėliau „nukris“daugelyje vietų. Vaikas jaučiasi laimingas ir toliau laukia „naujienų“iš laivo, kurio jis praleido. Galų gale sūnus išgirdo žinią, kad jo valtis buvo panaudota per didelį potvynį, o paskui įstrigo ant kalvos. Šiame eilėraštyje yra užuominų, nurodančių pranašą Nojų. Be to, šiame eilėraštyje yra žinia apie pasiaukojimą Dievui (vaizduojama popierine valtele), kurią reikia parodyti nuoširdžiai (kaip tai daroma vaikui, mėgstančiam gaminti popierines valtis), nors žmonėms visada turi būti vilties arba noras ką nors gauti mainais.
Žingsnis 4. Ieškokite santykių tarp kiekvieno posmo ar eilėraščio dalies
Ne visa poezija yra pasakojamoji ir pasakoja istoriją aiškiu siužetu (1 incidentas, tada 2 įvykis ir pan.). Tačiau visa poezija turi pasakyti ar turėti žinią, o geriausi eilėraščiai (kuriuos paprastai užsako jūsų mokytojas) paprastai turi unikalų siužeto ar progreso judėjimo būdą. Net jei nėra aiškaus siužeto, pabandykite išsiaiškinti eilėraščio prasmę ar žinią, suprasdami kiekvieno eilėraščio posmo ar dalies santykį. Pavyzdžiui, galite perskaityti anglišką Richardo Wilburio eilėraštį „Metų pabaiga“.
- Šis eilėraštis prasideda gana aiškiu fono aprašymu, būtent Naujųjų metų išvakarėmis (vaizduojama fraze „metų mirštantysis“). Eilėraščio pasakotojas vaikšto po apylinkes ir žiūri į namo langą. Dėl šalčio, dengiančio stiklą, jis galėjo matyti tik iš lango judančias figūras.
- Šio eilėraščio siužeto raida ir progresas beveik visiškai parodomas asociatyviais vaizdais. Per asociatyvius vaizdus vienas eilėraščio vaizdas bus susietas su kitu vaizdu, nesvarbu, kokias asociacijas autorius turi. Tai skiriasi nuo istorijos apskritai, o siužetas plėtojamas remiantis istorijos logika ar chronologija.
- Eilėraštyje Metų pabaiga pirmojo posmo matinis stiklo langas atneša autoriaus mintis į užšalusio ežero vaizdą (antrasis posmas), nes matinio stiklo langas, autoriui, atrodo kaip užšalusio ežero paviršius. Tada ant užšalusio ežero paviršiaus yra keletas lapų, kurie nukrenta ir prilimpa prie ežero paviršiaus, kai jis pradeda užšalti. Tada lapai buvo prilipę prie žemės ir vibravo vėjuje kaip puikus šedevras.
- Antrojo posmo pabaigoje aprašytas tobulumas trečiojoje eilutėje iš naujo apibrėžiamas kaip „tobulybė paparčių mirties atveju“. Be tobulybės, trečiojoje strofoje vėl parodytas sustingusios būsenos vaizdas; kaip ant ežero sustingę lapai atrodo kaip šedevras antrame posme, trečioje eilutėje paparčiai sustingsta ir suakmenėja. Tada, kaip užšąla fosilijos, sustingo senovės drambliai ar mamutai, o skerdenos išsaugotos lede.
- Trečiojo posmo pabaigoje aprašytas skerdenos išsaugojimas pakartojamas ketvirtoje eilutėje, vaizduojamoje kaip ugnikalnio išsiveržimo sunaikinto Italijos miesto Pompėjos griuvėsiuose išsaugota šuns skerdena. Tačiau miestas nebuvo visiškai sunaikintas, nes miesto pastatų formos liko matomos ir „išsaugotos“vulkaninių pelenų.
- Paskutinis posmas paimtas iš staigios Pompėjos žmonių mirties aprašymo. Jie buvo veikiami vulkaninių pelenų ir lavos, todėl tiesiog „sustingo“vietoje ir niekada nežinojo, kad mirtis ateis staiga. Paskutinis posmas skaitytoją sugrąžina į atmosferą, aprašytą pirmame posme: Naujųjų metų išvakarėse, kurios yra metų pabaiga. Pasakodamas eilėraštį, pasakotojas pataria, kad nors visi judame į ateitį, turime galvoti apie „pabaigą“, kuri gali staiga ateiti, kaip eilėraštyje pavaizduota per lapus, kurie tiesiog sustingsta ežere, suakmenėjusius paparčius ir dramblių skerdenas senovėje ir staigi Pompėjos žmonių mirtis.
- Šį eilėraštį gali būti sunku įsiminti, nes jis neturi chronologinio siužeto. Tačiau, suprasdami kiekvieno posmo susiejimo procesą, galite prisiminti siužetą taip: Naujųjų metų išvakarėse žvelgdami pro krištolo langą → lapai ant užšalusio ežero paviršiaus kaip puikus šedevras → suakmenėjusių paparčių ir išsaugota senovinio dramblio skerdena lede → žmogaus liekanos, išsaugotos vulkaninių pelenų Pompėjoje → visos staigios pabaigos visada turi būti prisimintos, metų pabaigoje, kol visi žvelgsime į ateitį.
Žingsnis 5. Žinokite savo eilėraščio skaitiklio modelį
Jei jums pavesta įsiminti poeziją (ypač anglų poeziją), turėsite suprasti skaitiklio sąvoką. Metrum (metras) - ritmas poezijos eilutėje, kurią sudaro „skaitiklio koja“arba skiemenys, turintys skirtingus kirčiavimo modelius. Anglų kalba kiekvienas žodis turi tam tikrą akcentą skiemens lygyje. Tas pats žodis gali turėti skirtingas reikšmes, jei akcentuojami skirtingi skiemenys. Dažniausias metrinių pėdų pavyzdys anglų poezijoje yra jambai. „Iamb“turi du skiemenis-pirmasis skiemuo nėra paryškintas, o antrasis-kirčiuotas, todėl jį skaitant skamba kaip ba-DUM ritmas (pvz., Kai sakote žodį „hel-LO“).
- Kiti įprasti skaitinių pėdų tipai anglų poezijoje yra šie: trochee (DUM-da; 'MORN-ing'), daktilis (DUM-da-da; 'PO-et-ry'), anapestas (ba-ba-DUM; ' ev-er-MORE “) ir spondee (DUM-DUM;„ PRAISE HIM “).
- Anglų kalba beveik visa poezija naudoja daug jambinių ritmo modelių. Tačiau kai kuriuose eilėraščiuose taip pat naudojami įvairūs skaitiklių modeliai. Ši variacija dažnai randama svarbiais eilėraščio momentais ar įvykiais. Pabandykite rasti eilėraščio pagrindinių įvykių ritmo modelio variantų, kuriuos reikia įsiminti.
- Metras poezijoje dažnai ribojamas metro pėdų skaičiumi eilėraščio eilutėje. Pavyzdžiui, jei yra eilėraščių eilutė, vadinama jambiniu pentametru, tai reiškia, kad eilutę sudaro penki (penta) jambų rašto gabalai: ba-DUM ba-DUM ba-DUM ba-DUM ba-DUM. Anglų poezijos jambinės pentametro linijos pavyzdys yra Williamo Shakespeare'o 18 -ajame sonete: „Ar aš tave lyginsiu su vasaros diena?“.
- Dimetras reiškia, kad yra dvi skaitiklio pėdos iš eilės; žoliapjovė - trys metro pėdos; tetrametras - keturios skaitiklio pėdos; heksametras reiškia šešių pėdų metrą; o heptametras reiškia septynias pėdas metro. Labai retai rasite eilėraštį su daugiau nei septynių metrų pėdomis.
- Suskaičiuokite, kiek skiemenų ir ritmo modelių yra kiekvienoje eilutėje, tada nustatykite eilėraščio skaitiklio tipą. Tokiu būdu jums bus lengviau išmokti eilėraščio ritmą.
- Pavyzdžiui, yra didelių skirtumų tarp eilėraščių, parašytų jambiniu tetrametru, pavyzdžiui, „In Memorian A. H. H. autorius Alfredas Lordas Tennysonas ir daktilinių dimetro raštų eilėraščiai, tokie kaip Alfredo Lordo Tenisono „Šviesos brigados užtaisas“.
- Kaip ir pirmame žingsnyje, keletą kartų garsiai perskaitykite eilėraštį, tačiau atkreipkite dėmesį ir į kiekvienos eilutės muziką ar ritmą. Skaitykite eilėraštį kelis kartus, kol galėsite jį perskaityti natūraliai, ir atspėkite muziką, įskaitant metrines eilėraščio variacijas, pavyzdžiui, kai klausotės ar dainuojate mėgstamą dainą.
Žingsnis 6. Įsiminkite oficialią savo eilėraščio struktūrą
Oficiali poezija, taip pat žinoma kaip metrinis rimas, yra poezija, parašyta pagal rimo, posmo ilgio ir metro derinių modelį. Dabar, kai žinote savo eilėraščio skaitiklį, dabar turite atkreipti dėmesį į eilėraščio rimavimo modelį, kuris gali pasakyti, kiek eilučių yra kiekvienoje eilutėje. Naudokite interneto užuominas ar nuorodas, kad sužinotumėte, ar eilėraštis, kurį įsimenate, yra tam tikros poetinės formos pavyzdys, pavyzdžiui, Petrarchano sonetas, villanelis ar sestina. Jūsų eilėraštis taip pat gali būti kitokios formos, arba tai gali būti eilėraštis, kurio formalioji struktūra nepatenka į poezijos kategorijas, bet kurį konkretus poetas specialiai panaudojo eilėraščiui parašyti.
- Internete yra daug patikimų šaltinių, kuriuose galite sužinoti daugiau apie formalią poezijos struktūrą, kurią įsimenate.
- Įsimindami oficialią eilėraščio struktūrą, galite išmokyti savo atmintį sekančiam žodžiui ar frazei, kuri atsiranda, kai skaitant eilėraštį staiga pamirštate savo atmintį.
- Pavyzdžiui, jei bandote perskaityti Muhammado Yamino eilėraštį Ganytojas, bet staiga įstrigote antros eilutės pabaigoje, nes pamiršote, tiesiog reikia prisiminti, kad eilėraštis yra Petrarchano sonetas, prasidedantis A-B-B-A rimo raštu.
- Kadangi pirmoji eilutė baigiasi žodžiu „realus“, o antroji - žodžiu „dendang“, galite spėti, kad trečioji eilutė baigsis žodžiu, kuris rimuojasi su žodžiu „dendang“, o ketvirtoji eilutė baigsis žodis, kuris rimuojasi su žodžiu „tikras“.
- Galite prisiminti eilėraščio muzikos ritmą (pavyzdžiui, jambinį pentametrą), kad padėtų jums niūniuoti ritmą, kol prisiminsite pamirštą eilutę: „Žmogus lauko viduryje; / be marškinių atvira galva “.
Žingsnis 7. Kelis kartus garsiai perskaitykite savo eilėraštį
Dabar pajusite skirtumą skaitydami eilėraštį, palyginti su pirmą kartą skaitomu eilėraščiu, nes dabar jūs giliau suprantate eilėraščio istoriją, prasmę ir pranešimą, taip pat jo ritmą ir muzikalumą bei formalią struktūrą.
- Skaitykite savo eilėraštį lėtu, teatrišku tempu ir panaudokite visas savo žinias apie eilėraštį, kad pagerintumėte savo pasirodymą. Kuo daugiau patirsite teatrinį eilėraščio pasirodymą, tuo lengviau jis taps jūsų galvoje.
- Kai kiekviena eilėraščio eilutė pradeda skaityti natūraliai, jums nereikia žiūrėti į eilėraščio puslapį, pabandykite eilėraštį skaityti dažniau iš atminties.
- Jei reikia, nebijokite peržiūrėti savo poezijos puslapių. Naudokite eilėraščio puslapį kaip vadovą, kad galėtumėte lavinti savo atmintį tiek, kiek jums reikia.
- Toliau garsiai skaitydami eilėraštį, jūs galiausiai pajusite, kad iš atminties galima perskaityti vis daugiau eilėraščio eilučių.
- Atlikite natūralų perėjimą arba pereikite nuo poezijos skaitymo tiesiai per pastabas prie skaitymo per atmintį.
- Kai iš tikrųjų pavyks iš eilės padeklamuoti eilėraštį, tęskite eilėraščio skaitymą dar bent penkis ar šešis kartus, kad įsitikintumėte, jog skaitote puikiai.
2 metodas iš 2: Laisvų eilėraščių įsiminimas
Žingsnis 1. Žinokite, kad įsiminti laisvą eilutę yra sunkiau nei įsiminti oficialią poeziją
Laisvasis eilėraštis išpopuliarėjo po modernistinio judėjimo XX amžiaus pradžioje, kai tokie poetai kaip Ezra Pound pareiškė, kad per visą istoriją poezijoje vyravusios eilėraščio, skaitliuko ir strofos struktūros taisyklės negali apibūdinti nieko artimo tiesai ar tikrovei. Todėl daugumoje per pastaruosius šimtą metų parašytų eilėraščių trūksta rimo, taisyklingų ritmo modelių ar posmų taisyklių, todėl juos įsiminti sunkiau.
- Net jei sėkmingai įsiminėte oficialią poeziją, kaip ir ankstesnius sonetus, iš karto nemanykite, kad įsiminti laisvą eilutę bus taip paprasta, kaip įsiminti oficialią poeziją.
- Būkite pasirengę dar labiau stengtis.
- Jei galite pasirinkti, kuriuos eilėraščius įsiminti kaip klasės darbus, o jūsų tvarkaraštis įtemptas, verta rinktis oficialią poeziją, o ne nemokamus eilėraščius.
Žingsnis 2. Kelis kartus garsiai perskaitykite savo eilėraštį
Kaip ir mokydami mintinai formalią poeziją, turite pradėti nuo laisvo rimo ritmo supratimo. Tačiau laisvoje eilutėje yra tik keletas formalių savybių, todėl kitą poeziją (be nemokamos) bus lengviau įsiminti. Tai atitinka T. S. žodžius. Eliotas: „Nė viena eilutė nėra laisva žmogui, kuris nori padaryti gerą darbą“. Pasakymo prasmė yra ta, kad galima analizuoti visų tipų kalbas, įskaitant kasdienę šnekamąją kalbą, siekiant išsiaiškinti pasąmonės lygmenyje sukurtus skaitiklio modelius ir ritmus, o geras poetas sugeba pažinti muzikalumą. eilėraščio eilutės, net jei nėra eilėraščio struktūros parametrų, sustingusių: „Negaliu pasakyti, kokia eilutė būtų, kuri visai neskaitytų“. (Kurios poezijos eilutės negalima ištirti, kad sužinotumėte, ko negaliu pasakyti?)
- Skaitydami savo eilėraštį garsiai, pabandykite sekti, kaip poetas skaito savo eilėraštį. Ar poetas naudoja kablelius, kad sulėtintų eilėraščio greitį, ar eilėraštį reikia skaityti greitu, nenutrūkstamu tempu?
- Anglų poezijoje laisvieji rimai paprastai apibūdina natūralų kalbos ritmą - kuo natūralesnį, todėl laisvieji rimai dažniausiai naudoja jambinį matuoklį, labai panašų į natūralų kalbos ritmą anglų kalba. Ar tai atsispindi priskirtame eilėraštyje?
- Arba šis eilėraštis turi ritmą, kuris, pasirodo, skiriasi nuo jambinio metro? Pavyzdžiui, Jamesas Dickey yra žinomas kaip poetas, kuris dažnai įterpia „netikėtų“anapestinių žoliapjovių eilučių į visus jo rašomus nemokamus eilėraščius. Jameso Dickey eilėraščio, kurio metras keičiasi, pavyzdys yra „Gelbėtojas“. Eilėraštį didžiąja dalimi sudaro jambinės eilutės, tačiau jame yra anapestinės žoliapjovės ir dimetro eilutės, kuriose rašoma: „VELTŲ STABILE aš vis dar guliu“; „ŽUVĖS ŠOKIS iš jos„ SHAdow ““; „Pėdomis ant vandens jaučiuosi“.
- Skaitykite savo eilėraštį garsiai ir vėl ir vėl, kol pasieksite muzikinį ritmą, kurį poetas numatė.
Žingsnis 3. Raskite nesuprantamų žodžių ar nuorodų reikšmę
Kadangi laisvosios eilutės yra gana naujas literatūrinis kūrinys, tikėtina, kad nesutiksite senovinių žodžių, kurių jūs nežinote. Kai kurios laisvos eilutės šakos yra eilėraščiai, kuriuose stengiamasi kiek įmanoma labiau mėgdžioti bendrą poetinį kalbos stilių, o ne poetinį kalbos stilių. Įtakingas laisvosios poezijos pradininkas Williamas Wordsworthas sakė, kad poezija yra tokia pati kaip „kažkas kalba su kuo nors kitu“. Tačiau kadangi poetai stengiasi peržengti kalbos ribas, jie dažnai naudoja žodyną, kuris retai naudojamas, kad jų kūriniai taptų meniškesni. Todėl gerai pasinaudokite savo žodynu.
- Šiuolaikinė ir šiuolaikinė poezija paprastai turi daug užuominų. Todėl atkreipkite dėmesį ir patikrinkite nesuprantamas nuorodas. Paprastai laisvoje eilutėje yra klasikinių nuorodų į graikų, romėnų ir egiptiečių mitologiją, taip pat nuorodos į Bibliją. Ieškokite bet kokių turimų nuorodų prasmės, kad geriau suprastumėte savo poezijos eilučių prasmę.
- Pavyzdžiui, Toto Sudarto Bachtiaro eilėraštyje „Nežinomas herojus“yra užuominų, kurias gali būti sunku suprasti nežiūrint į eilėraščio nuorodas (pvz., „Šiandien yra lapkričio 10 d.“). (Be to, šį eilėraštį taip pat gali būti sunku įsiminti)
- Vėlgi, šios prasmės ir nuorodų paieškos yra skirtos užtikrinti, kad suprastumėte eilėraštį prieš bandydami jį įsiminti. Tikrai bus lengviau įsiminti jums suprantamą poeziją, tiesa?
Žingsnis 4. Raskite svarbias ar įsimintinas savo eilėraščio dalis
Kadangi jūs negalite daug pasikliauti rimu ar poezija, kad lavintumėte savo atmintį, pabandykite eilėraštyje rasti svarbių taškų, kuriuos galite naudoti kaip atmintį. Atidžiai išnagrinėkite eilėraštį, ar jums gali patikti ar nustebinti dalys. Pabandykite atskirti šias dalis nuo viso eilėraščio, kad gautumėte atskirą eilutę ar frazę, būdingą kiekvienai daliai, nepriklausomai nuo to, kaip atskiriate dalis. Jei eilėraštis, kurį įsimenate, parašytas viena ilga strofa, galite pasirinkti unikalų vaizdą ar frazę kiekvienoms keturioms eilėraščio eilutėms ar net kiekvienai eilutei, nepriklausomai nuo to, kiek eilėraščių eilučių apibūdina tą unikalų paveikslą.
- Pavyzdžiui, pabandykite perskaityti Mansuro Samino eilėraštį „Kūnas“. Šiam eilėraščiui galime iškart atkreipti dėmesį į pagrindinius eilėraščio vaizdus.
- Mano akys išsipūtė; rami salė; gulintis lavonas; naktis tampa ramesnė; triukšmingi žingsniai šuoliais; painiava su lėktuvais; triukšmas ir bėgimo šuoliai; mano akys nukrypo į lavoną; griežtas studentų požiūris; ant rankovių juodos juostos ir sampos; baltas popierius su pavadinimais: Arief Rahman Hakim; grįžtant į Rytus; šlapdriba; marškiniai buvo šlapi; pažvelkite į Salembos pastatus; Indonezijos universiteto salė; gedulo ceremonija.
- Atkreipkite dėmesį, kaip šios frazės perteikia svarbius vaizdus ir yra raktas į eilėraščio srauto judėjimą.
- Prisimindami šias pagrindines frazes prieš bandydami perskaityti eilėraštį iš atminties, turėsite svarbių raktų, kurie padės prisiminti eilėraščio tėkmę, jei kada nors užstrigsite pamiršę.
- Teisingai įsiminkite šių svarbių frazių formuluotes pagal eilėraščio eilės tvarką. Tokiu būdu galite gauti trumpą eilėraščio kontūrą, todėl jums bus lengviau padaryti išvadas iš eilėraščio, kurį vėliau įsiminėte.
Žingsnis 5. Baigdami eilėraštį naudokite anksčiau gautas pagrindines frazes
Kaip ir mokydamiesi mintyse oficialų eilėraštį, prieš bandydami įsiminti, turite gerai suprasti priskirto nemokamo rimo istoriją ar prasmę. Tokiu būdu, jei skaitydami eilėraštį staiga pamiršite žodį, galite prisiminti išvadas, kurias padarėte, kad lavintumėte savo atmintį, koks žodis atsirado vėliau. Rašydami eilėraščio išvadą sutelkite dėmesį į pagrindines frazes, gautas iš ankstesnių žingsnių, ir įsitikinkite, kad savo kalba galite paaiškinti vienos ir kitos frazės ryšį ar ryšį.
Pabandykite pateikti eilėraštį kaip spektaklį, kad padėtumėte prisiminti chronologinį eilėraščio siužetą, ypač jei priskirtas eilėraštis yra pasakojamasis eilėraštis. Pavyzdžiui, galite perskaityti Chairil Anwar eilėraštį „Aku“. Nors tai nėra pasakojamoji poema, ši poema buvo plačiai pristatyta tiek poezijos miuziklų pavidalu, tiek teatro poezijos spektakliuose. Aš esu eilėraštis, kurį gali būti sunku įsiminti. Galima sakyti, kad šis eilėraštis yra pusiau rimas, nes turi rimą, tačiau modelis ne visada yra tas pats
Žingsnis 6. Kelis kartus perskaitykite savo eilėraštį
Turėtumėte pradėti mokytis eilėraščio, nes jau parengėte pagrindinių frazių, kurias naudosite savo išvadoje, sąrašą. Toliau skaitykite eilėraštį garsiai ir vėliau skaitydami stenkitės labiau pasikliauti pagrindinėmis frazėmis, nežiūrėdami į užrašus.
- Nesijauskite spaudžiami, jei pirmą kartą perskaitėte savo eilėraštį nepriekaištingai. Jei jaučiate stresą, pabandykite trumpam atsipalaiduoti ir penkias minutes pailsėti, kad atgaivintumėte savo mintis.
- Nepamirškite naudoti aprašymo ar pagrindinių frazių ir išvadų, kurias padarėte, kad padėtumėte įsiminti kiekvieną eilėraščio eilutę.
