Lankydamiesi pamokose daugelis mokinių patiria nuobodulį. Varpai sako 14.32 val., Bet vis tiek turite sėdėti klasėje iki 15 val. Nuobodulys laukti, kol praeis laikas, kol baigsis pamoka, vieną sekundę leidžia jaustis kaip valandą. Kad laikas būtų trumpesnis, atlikite šiuos veiksmus.
Žingsnis
1 metodas iš 3: blaškymasis
Žingsnis 1. Praleiskite šiek tiek laiko svajodami
Laukdami kelias minutes iki skambučio, skirkite laiko ir pagalvokite apie veiklą, kurią norėtumėte atlikti po pamokų ar vietą, kurią aplankytumėte, jei galėtumėte pakeliauti po pasaulį. Įsivaizduokite, kad skrendate ar turite nepaprastų galių. Užpildykite laiką atsipalaiduodami akimirkai įsivaizduodami. Kai vėl susitelksite į pamoką, paaiškės, kad tai užima daugiau laiko, nei manėte.
Neapsigaukite vaizduotės. Jei norite sutelkti dėmesį į pamoką, naudokite paaiškinamą medžiagą kaip fantazijos dalį. Pavyzdžiui: jei jums nuobodu, kai studijuojate matematiką, įsivaizduokite, kaip du robotai atakuoja vienas kitą naudodami kvadratinę lygtį. Šis metodas padeda ramiai sekti pamoką
Žingsnis 2. Pieškite mielus paveikslėlius (doodles) į sąsiuvinį
Jei mokytojas nėra šalia, kad pamatytų, ką parašėte, pieškite paveikslėlius į sąsiuvinį, kol mokytojas kalba. Atrodai, kad rimtai užsiimi užrašais, kai žiūri į užrašų knygelę ant stalo, nors bandai greičiau praleisti laiką.
Žingsnis 3. Mėgaukitės kūrybinio rašymo veikla
Šis metodas yra naudingesnis nei juokingų nuotraukų kūrimas. Jei mokytojas atidžiai nežiūri į jūsų rašomus žodžius, atrodo, kad užsirašinėjate. Rašykite žurnalą ar pranešimą artimam draugui. Be to, parašykite trumpas istorijas apie tam tikrus pamokoje esančius objektus, pvz., Segiklio gamybos procesą.
Žingsnis 4. Rimas
Kai mokytojas paaiškina, pakeiskite sakinius į rimuotus sakinius. Pavyzdžiui, mokytojui pasakius: „Kad išlaikytumėte egzaminą, sutelkite dėmesį į studijas“, pakeiskite jį į: „Sutelkite dėmesį mokydamiesi, kad išlaikytumėte egzaminą“. Be to, jūs vis dar atkreipiate dėmesį į paaiškinamą medžiagą.
Žingsnis 5. Skaičiuokite, kol baigsis pamoka
Iš anksto nuspręskite, ką norite suskaičiuoti, pavyzdžiui: raidžių „s“skaičių arba žodį „Atkreipkite dėmesį!“ką mokytojas sakė dėstydamas. Skaičiuodami liksite budrūs ir nepastebėsite bėgančio laiko.
2 metodas iš 3: būkite atsakingas studentas
1 žingsnis. Pasiruoškite prieš įeidami į klasę
Jei nežinote temos, kuri bus nagrinėjama, pamoka atrodys labai nuobodi, nes jums sunku suprasti paaiškinamą medžiagą. Atrodo, kad laikas sulėtėja, kai jaučiatės nuobodu. Kita vertus, pamokos yra malonesnės, todėl atrodo, kad laikas bėga greičiau, jei esi pasiruošęs.
- Prieš pradėdami pamokas, atlikite namų darbus ir skaitymo užduotis. Laukdami pamokos pradžios skirkite laiko praeities pamokų užrašams, kad prisimintumėte, kiek medžiaga buvo paaiškinta.
- Ne mažiau svarbus fizinis pasirengimas studijoms. Įpraskite kasdien valgyti pusryčius, pietus ir gerai išsimiegoti, kad per pamokas galėtumėte sutelkti dėmesį.
Žingsnis 2. Bendraukite su mokytojais ir klasės draugais
Pasidalykite savo nuomone, jei turite galimybę. Pabandykite suprasti, kas sakoma. Jei mokytojas neleidžia mokiniams diskutuoti mažose grupėse, jis gali suteikti galimybę užduoti ir atsakyti į klausimus. Kad laikas greitai praeitų, įsitraukite į pamokas, o ne sėdėkite nuobodžiaudami.
Žingsnis 3. Tobulinkite kitų žmonių klausymo įgūdžius
Dalyvavimas pamokoje nereiškia tik daug kalbėti. Jūs taip pat turite sugebėti būti geras klausytojas, kai kiti žmonės kalba.
Sutelkite dėmesį į tai, ką turi pasakyti mokytojas ar klasės draugas, ir nekreipkite dėmesio į kitus balsus. Neleiskite, kad kiti garsai jus atitrauktų, pavyzdžiui: pakartotinis pieštuko bakstelėjimas, popieriaus glamžymas ar automobilių signalizacijos garsas stovėjimo aikštelėje. Sutelkite dėmesį tik į kalbantį žmogų
Žingsnis 4. Užsirašykite paaiškinamą medžiagą
Užrašų rašymo įgūdžiai nesusiformuoja patys, bet turi būti išmokti ir praktikuoti. Geros naujienos yra tai, kad jūs turite šią galimybę dar mokydamiesi mokykloje.
- Sutelkite dėmesį į pagrindinę mintį. Neįmanoma užrašyti kiekvieno žodžio, kol mokytojas aiškina, nebent tikrai greitai įvedate nešiojamąjį kompiuterį. Jums tereikia atkreipti dėmesį į pagrindinę aiškinamos medžiagos idėją. Mokytojas dažniausiai keletą kartų akcentuos svarbiausią informaciją, netgi nurodydamas medžiagą, kurią reikia pažymėti.
- Be to, atkreipkite dėmesį į medžiagą, išvardytą lentoje ar skaidrėje, nes ta informacija taip pat svarbi.
Žingsnis 5. Įrašykite informaciją savo žodžiais
Norėdami išlaikyti aktyvų protą pamokos metu, pagalvokite apie įdomius dalykus. Pavyzdžiui: prisiminti gerus prisiminimus arba užsirašyti lengviau suprantamais žodžiais. Kurso medžiaga paprastai sunkiau suprantama, jei atkreipiate dėmesį į tai, ką mokytojas sako žodžiu. Be to, šis metodas leidžia greičiau pajusti nuobodulį, nes nereikia daug galvoti. Vietoj to užsirašykite savo žodžiais, nes būsite energingesni ir galėsite suprasti daugiau informacijos.
- Pavyzdžiui: kai mokytojas sako: „Vienas iš didžiausių XX amžiaus karų buvo Antrasis pasaulinis karas“, jūs tiesiog pažymite: „Didysis karas, XX a., Antrasis pasaulinis karas“. Rašykite tik svarbius dalykus, o ne visą sakinį.
- Naudokite sutrumpinimus, kuriuos žinote, ką jie reiškia, kad galėtumėte užsirašyti daugiau informacijos.
3 iš 3 metodas: įveikti nuobodulį
1 žingsnis. Padalinkite laiką
Kai galvojate apie nuobodžios pamokos trukmę, iškart pagalvojate apie nesibaigiančius užsiėmimus. Norėdami tai įveikti, padalinkite vieno dalyko trukmę į kelias trumpas sesijas, kad laikas būtų greitesnis. Tačiau, kad pamoka jaustųsi greičiau, tiesiog turite tai padaryti mintyse, lyg žaisdami žaidimą.
Pavyzdžiui: padalinkite sesiją į „pratarmę“, „klausykitės informacijos“, „užsirašykite pastabas“, „duotus namų darbus“, „pasiruošimą eiti namo“. Galite užsirašyti sesiją į užrašų knygelę ir perbraukti, kai baigsite. Kitas būdas - padalinkite laiką į tam tikrą trukmę, pavyzdžiui: pirmas 15 minučių, antrą 15 minučių ir pan
Žingsnis 2. Pagalvokite, kodėl pamoka nuobodi
Užsirašykite dalykus, dėl kurių pamokos metu jaučiatės susierzinę ar nuobodūs, pavyzdžiui, dėl to, kad jums nepatinka tam tikra tema, nemėgstate per ilgai sėdėti ar negalite kalbėti. Kad ir kokia būtų priežastis, tiesiog užrašykite viską.
Žingsnis 3. Pagalvokite apie geriausią sprendimą
Jei jums nepatinka sėdėti per ilgai, paklauskite mokytojo, ar galite padaryti pertrauką sesijos viduryje, kad galėtumėte šiek tiek ištempti. Jei nesidomite tam tikra tema, pamokos metu ieškokite įdomių dalykų. Pavyzdžiui: jei nesidomite istorijos pamokomis, skaitykite istorijas apie herojus, gyvenusius tam tikru laikotarpiu, užuot studijavę istoriją apskritai.
- Nors pamokų metu negali pakeisti visko, kas nuobodu, kai kurie dalykai gali. Aptarkite savo problemą su mokytoju, kad rastumėte sprendimą. Yra mokytojų, kurie nenori keistis, tačiau yra ir tokių, kurie nori padėti įvairiais būdais.
- Jei norite tai aptarti su mokytoju, darykite tai ne pamokų metu. Po pamokų kreipkitės į mokytoją ir paaiškinkite savo problemą. Pavyzdžiui: „Laba diena, pone Jono. Aš sutikau tave, nes norėjau paklausti ir rasti sprendimą. Nors pamokos nėra labai ilgos, man sunku sutelkti dėmesį, jei tenka ilgai sėdėti. Būtų labai naudinga, jei sesijos viduryje galėčiau šiek tiek judėti. Atrodo, kad draugai patiria tą patį. Suprantu, jei prieštaraujate. Dėkoju, kad pasiryžote pagalvoti šiuo klausimu “.
Žingsnis 4. Iššūkis sau
Kartais jaučiate nuobodulį, nes laukiate, kol draugai supras aiškinamą medžiagą. Tokiu atveju galite paprašyti mokytojo, kad jis duotų jums šiek tiek sudėtingą užduotį, kad praleistumėte laiką, pavyzdžiui, atlikdami užduotį, kuri privers jus mąstyti ir tuo pačiu linksmintis.
Patarimai
- Paprašykite mokytojo leidimo, jei jums reikia naudotis telefonu ar mokytis kitų dalykų.
- Atidžiai klausykitės, kai mokytojas aptaria svarbią medžiagą.
- Kartais eikite į tualetą ir praleiskite keletą minučių. Tačiau mokytojas nebūtinai gali leisti užkirsti kelią „grandininei reakcijai“, nes kitas mokinys paprašys leidimo, o kitas mokinys padarys tą patį. Neklauskite leidimo, kai pamoka jau beveik baigta, arba padaryti pertrauką, nes mokytojas pasakys: „turėtų būti pertraukoje“arba „palaukti, kol ateis laikas pailsėti“.
- Negalima patekti į bėdą piešiant sąsiuvinį ar darant ką nors nugalėti nuobodulį.
- Paprašykite leidimo eiti į tualetą, kad galėtumėte atsigaivinti ir pasitempti ar pasivaikščioti mokyklos teritorijoje.
- Valgydami užkandį, kramtydami gumą ar čiulpdami mėtų kvapo saldainius galite atsikratyti nuobodulio ir įpročio žiūrėti į laikrodį. Pirmiausia įsitikinkite, kad mokytojas leidžia!
- Negalvokite tik apie tai, kaip nuobodu ar kiek laiko turite mokytis.
- Atlikite kuo daugiau užduočių. Kartais mokytojas šaukia tavo vardą, bet tu nesupranti, apie ką kalbama. Taigi, nesiblaškykite pamokų metu.
- Norėdami įveikti nuobodulį, išspauskite streso malšinimo kamuoliukus.
- Pieškite piešinius ant kojų ar delnų, bet neleiskite mokytojui matyti, ką darote.
