Vienas didžiausių iššūkių, su kuriais susiduria visi grožinės literatūros rašytojai, yra sukurti tikroviškus ar įtikimus personažus. Geras išgalvotas personažas privers skaitytoją jaustis susirūpinusiu ir norės sužinoti, kas jam nutiko 20, 50 ar 200 puslapių. Dažnai tikroviški personažai yra ne tik įdomūs ir unikalūs, bet ir pasiekiami bei linksmi. Tokią pusiausvyrą sunku pasiekti, tačiau grožinės literatūros kūrėjai sugalvojo keletą būdų, kaip sukurti personažus, kurie skamba tikroviškai ir patikimai skaitytojams.
Žingsnis
1 metodas iš 3: Pagrindinės informacijos ir fizinio aprašymo naudojimas
Žingsnis 1. Suteikite veikėjui pavadinimą
Simbolių identifikatorius yra jų vardas. Pagalvokite apie žmones, kuriuos pažįstate realiame gyvenime, ir priminkite apie tą personažą ar asmenį, įkvėpusį sukurti tą personažą. Taip pat galite naudoti esamą pavadinimą, kuris, jūsų manymu, atitinka charakterį, ir pakeisti rašybą. Pavyzdžiui, Krisas vietoj Chriso arba Tara vietoj Tanya.
- Ieškokite vardo, kuris atitiktų veikėjo foną ir neatrodytų netinkamas, atsižvelgiant į vaidmenį ir poziciją. Užimta namų šeimininkė, gyvenanti Jogžakartos pakraštyje ir kilusi iš tikros javaniečių šeimos, gali būti nepavadinta Esmeralda, o pikta ragana iš kitos planetos greičiausiai nebus pavadinta Jono ar Cecepu.
- Yra keletas internetinių programų, skirtų simbolių vardams generuoti, kurias galite naudoti, filtruodami pagal foną ir lytį.
Žingsnis 2. Atkreipkite dėmesį į charakterio lytį, amžių, ūgį ir svorį
Jei veikėjas turėtų pateikti surašymo duomenis arba užpildyti ligoninės formą, kaip jis nustatytų lytį, amžių, ūgį ir svorį? Nors negalite naudoti šios charakterio informacijos savo istorijoje ar romane, atminkite, kad veikėjo lytis ir amžius turės įtakos jo požiūriui ir saviraiškai.
Pavyzdžiui, Harperio Lee romane „Nužudyti pašėlusį paukštį“vaikelis Scoutas pasaulį romane matys kitaip nei jo tėvas Atticus Finch, kuris yra suaugęs žmogus
Žingsnis 3. Nupieškite, kokios spalvos jūsų personažo plaukai ir akys
Svarbu nustatyti savo charakterio fizines savybes, ypač plaukų ir akių spalvą. Dažnai charakterių aprašymuose daugiausia dėmesio skiriama plaukų ar akių spalvai ir šios detalės gali padėti skaitytojui parodyti, kad personažas yra iš tam tikros etninės kilmės ir išvaizdos. Šie aprašymai taip pat gali nurodyti tam tikrų tipų simbolius.
Pavyzdžiui, apibūdinant personažo fizinę išvaizdą taip: „Jis turi tamsiai juodus plaukus ir rudas akis, kurios atrodo nuobodžiai, kai jam nuobodu“ne tik suteikia skaitytojui aiškų fizinį vaizdą, bet ir parodo personažo asmenybę
Žingsnis 4. Sukurkite savo charakterio skiriamąjį ženklą ar randą
Žaibo formos randas ant Hario Poterio kaktos yra puikus parašo ženklo pavyzdys, kuris parodo jo asmenybę ir daro jį nepakartojamą. Taip pat galite naudoti apgamus, pvz., Apgamus ant veikėjo veido, arba kitus ženklus, atsiradusius dėl nelaimingų atsitikimų, pvz., Nudegimo žymes ar siūles. Šie randai ar žymekliai gali priversti skaitytoją jaustis kitaip. Šie fiziniai ženklai taip pat gali suteikti skaitytojams daugiau informacijos apie jūsų charakterį.
- Romane „Nužudyti pašėlusį paukštį“Scout vyresnysis brolis Džemas pirmame puslapyje aprašomas jo lūžusios rankos aprašymu: „Kai jam buvo beveik trylika, mano broliui Džemui ranka buvo sulaužyta per alkūnę. Atsigavęs ir Jemo baimė, kad jis niekada negalės žaisti futbolo, dingo, jis retai žinojo apie savo traumą. Kairė ranka yra šiek tiek trumpesnė už dešinę; stovint ar vaikščiojant, rankos užpakalinė dalis yra statmena kūnui, nykštys - ties šlaunimi. Jam visiškai nerūpi, kol gali perduoti kamuolį ir spirti “.
- Harperis Lee naudoja sužalojimus arba fizinius ženklus, kad supažindintų su Jemo charakteriu ir pasakytų skaitytojams, kad jo kairė ranka yra trumpesnė.
Žingsnis 5. Atkreipkite dėmesį į veikėjo apsirengimo stilių
Drabužiai gali būti puikus būdas parodyti skaitytojams ne tik veikėjo asmenybę ir pageidavimus. Personažas, dėvintis pankiškus marškinėlius, juodus džinsus ir „Doc Martens“, sukels maištingo personažo įspūdį, o megztinį ir odinius batus dėvintis personažas-konservatyvesnio personažo įspūdį.
- Apibūdindami veikėjo aprangą būkite konkretūs, tačiau pasakojime to nekartokite per dažnai. Vieną kartą sukūrus veikėjo aprangos stilių, skaitytojo mintyse susidarys aiškus vaizdas, į kurį jie gali grįžti.
- Raymondo Chandlerio knygoje „Didysis miegas“pagrindinis herojus Philipas Marlowe apibūdina savo aprangą dviem glaustais sakiniais: „Vilkiu šviesiai mėlyną kostiumą, su tamsiai mėlynais marškiniais, kaklaraištį ir puošnią nosinę, juodus brogo batus, juodas vilnones kojines su tamsiai mėlyna spalva laikrodis ant jo.. Esu tvarkinga, švari, nusiskutusi ir blaivi, ir man nerūpi, kas žino “.
- Chandleris naudoja labai specifines detales, kad nupieštų ryškų Marlowe įvaizdį, ir įterpia Marlowe balsą į aprašymą „Man nesvarbu, kas žino“, kad jis jaustųsi labiau įtraukiantis.
Žingsnis 6. Nustatykite veikėjo kilmę ir socialinę klasę
Veikėjo socialinė padėtis gyvenime turės įtakos jo reakcijai į kasdienius įvykius. Jaunas vyras iš Malango, gyvenantis Vašingtone turės kitokią patirtį ar perspektyvą nei javanų jaunimas, gyvenantis Semarange, Centrinėje Java. Tuo tarpu viduriniosios klasės moterys, gyvenančios Medane, turės kitokią kasdienę patirtį nei moterys, kurios turi užsidirbti pragyvenimui parduodamos „nasi uduk“Džakartoje. Veikėjo kilmė ir socialinė padėtis bus neatskiriama jo, kaip personažo, perspektyvos dalis.
- Nors jums nereikia skaitytojui pranešti apie savo personažo kilmę ir socialinę klasę, jūsų personažas jausis tikroviškesnis ir natūralesnis, jei jo požiūrį įtakoja jų socialinė padėtis gyvenime. Pavyzdžiui, Junot Diaz išgalvotos istorijos veikėjai vartoja šnekamąją kalbą, nurodydami skaitytojui jų socialinę klasę ir kilmę.
- Diazo apysakoje „Apgaulės meilės vadovas“jis sako: „Galbūt, jei kada nors būtumėte susižadėję su labai atviru mąstymu, galite išgyventi, bet nebuvote susižadėję su labai atvira blanke. Jūsų meilužis yra niekinga mergina iš Salcedo, kuri netiki jokiu atvirumu; jis net įspėja jus apie vieną dalyką, kurio niekada neatleis, tai yra neištikimybė “.
- Šioje istorijoje Diazas naudoja ispaniškus terminus, kad nurodytų veikėjo/pasakotojo foną, o skaitytojui nereikia tiesiai pasakyti, kad pasakotojas yra ispanas.
Žingsnis 7. Tyrinėkite veikėjo profesiją ir karjerą
Kitas būdas padaryti savo personažus patikimesnius knygos puslapiuose - gilintis ir išsamiai išnagrinėti jų profesiją ar karjerą. Jei rašote architektą dirbantį personažą, šis veikėjas turėtų žinoti, kaip projektuoti pastatus ir galbūt unikaliu būdu pamatyti miesto panoramą. Arba, jei rašote personažą, kuris dirba privačiu detektyvu, šis personažas turi žinoti pagrindinius privataus detektyvo protokolus ir kaip išspręsti bylas. Naudokite knygas bibliotekoje ir internetinius išteklius, kad jūsų personažo karjera istorijoje atrodytų įtikinama.
Jei įmanoma, pabandykite pasikalbėti su profesijos asmeniu, kurį norite naudoti savo charakteriui. Pakalbinkite juos apie jų kasdienius įpročius darbe, kad įsitikintumėte, jog teisingai suprantate jų profesiją
2 metodas iš 3: simbolių motyvacijos naudojimas
Žingsnis 1. Suteikite savo charakteriui tikslą ar ambicijas
Vienas ryškiausių jūsų charakterio aspektų yra jo tikslai ar užmojai istorijoje. Tikslai, kuriuos personažai nori pasiekti, turi paskatinti istoriją, o jų tikslai turi būti unikalūs jų asmenybei. Pavyzdžiui, jūsų personažas gali būti jaunas vyras iš atokaus Papua interjero kaimo, norintis tapti nacionaliniu futbolininku. Arba jūsų personažas gali būti sena moteris, bandanti atkurti nutrūkusius santykius su seniai prarastu sūnumi. Nustačius konkrečius savo personažų tikslus ir uždavinius, jie atrodys tikroviškesni ir įtikimesni.
Kitas svarbus tikslų, kuriuos jūsų personažai nori pasiekti, aspektas yra tas, kad jie turėtų turėti mažų tikslų, pavyzdžiui, bandyti susirasti vaikiną, ir didelių tikslų, pavyzdžiui, patvirtinti, kad meilė yra tikra. Pabandykite savo veikėjus nukreipti į mažus ir didelius, kad jų istorijos skaitytojui atrodytų ypatingos ir bendros, arba universalios
2 žingsnis. Apsvarstykite savo charakterio stipriąsias ir silpnąsias puses
Herojai, neturintys trūkumų ar piktadariai, neturintys sąžinės, bus švelnūs popieriaus personažai. Suteikite savo charakterio stipriąsias ir silpnąsias puses, kad sukurtumėte pilną, tačiau skaitytojui prieinamą personažą. Jei kuriate pagrindinį veikėją, kuris bus pagrindinis veikėjas, sudarykite to veikėjo privalumų ir trūkumų sąrašą. Pagrindinio veikėjo silpnybės turėtų būti šiek tiek reikšmingesnės už jo stipriąsias puses, ypač jei jis bus nepasiekiamas ar nepasiekiantis istorijos veikėjas.
- Pavyzdžiui, jūsų personažas gali būti drovus ar intravertas, tačiau turi intelekto spręsti mįsles ar galvosūkius. Arba jūsų personažas gali stengtis sulaikyti pyktį, bet stenkitės kontroliuoti savo emocijas.
- Subalansavus savo charakterio stipriąsias ir silpnąsias puses, jūsų personažas taps patrauklesnis ir prieinamas skaitytojams, todėl personažas jausis tikroviškiau.
Žingsnis 3. Suteikite savo personažui praeities traumą ar baimę
Tačiau ne visus personažus turi sujaudinti praeities traumos ar baimės. Tačiau sukūrę savo personažų užuominą apie įvykius, galinčius jiems pakenkti ar sugadinti, jie gali sukurti įtampą jų dabartyje. Atgalinė istorija yra įvykis ar akimirka jūsų personažo gyvenime, įvykęs prieš prasidedant istorijai.
- „Backstory“taip pat leidžia įtikinti knygos puslapių personažus. Personažai, kurie nurodo praeities įvykius, išplės istorijos apimtį ir suteiks jiems daugiau išsivysčiusių istorijų.
- Pavyzdžiui, Diazo apysakoje „Apgaviko meilės vadovas“skaitytojui pasakojama apie užnugarį, pasakotojo praeities „nuodėmes“, kai jis dar palaikė ryšį su savo mergina. Ši užuomina yra priežastis, kodėl pasakotojo mergina jį palieka. Taigi užpakalinė istorija turi dvi funkcijas: ji parodo skaitytojui kažką daugiau apie pasakotoją ir yra pagrindinis siužeto taškas. Nugaros istorija taip pat praplečia istorijos apimtį, nes skaitytojas yra pasinėręs į spontanišką pasakotojo dramą (jo draugė jį palieka), tačiau ši drama kyla iš praeities įvykių, su kuriais pasakotojas turi susidurti dabartyje.
Žingsnis 4. Sukurkite savo charakteriui priešų
Kitas būdas sukurti tikroviškesnį istorijos personažą - sukurti asmenį ar jėgą, kuri priešinasi pagrindiniam veikėjui. Didelio priešo buvimas istorijoje papildys tikrovės elementą, nes realiame gyvenime dažnai susiduriame su priešingomis jėgomis ar sunkiais asmenimis.
- Priešai gali būti pavydus kaimynas, erzinantis šeimos narys ar sunkus partneris. Asmuo, tapęs jūsų personažo priešu, turi atitikti charakterio tikslus ar ambicijas.
- Pavyzdžiui, personažas, bandantis gauti krepšinio stipendiją, gali turėti priešų - konkuruojančių komandos draugų ar įžūlaus trenerio. Personažas, kuris bando susigrąžinti apgautą merginą, gali turėti priešų, nes jis nesugeba kontroliuoti savo norų ar yra monogamiškas.
3 metodas iš 3: Dialogo naudojimas
1 žingsnis. Nebijokite vartoti šnekamosios kalbos terminų
Šnekamieji terminai yra žodžiai, neoficialios frazės ar slengas rašytiniame darbe. Jūsų personažas turėtų skambėti taip pat unikaliai, kaip ir kasdien sutikti asmenys, įskaitant bet kokius slengus ar neoficialius terminus, kuriuos jie gali naudoti. Pavyzdžiui, du paaugliai berniukai gali nepasveikinti vienas kito žodžiais: „Laba diena, pone“. Vietoj to jie sakys „Kaip tau sekasi“? arba "Ką tu darai?"
Būkite atsargūs ir savo dialoge nenaudokite per daug šnekamosios kalbos terminų. Jei vartojama per daug, šnekamosios kalbos terminai pradės blaškyti dėmesį arba atrodys tiesiog norint atkreipti dėmesį. Pabandykite išlaikyti pusiausvyrą tarp teisingų indoneziečių terminų ir žargono ar šnekamosios kalbos terminų
2 žingsnis. Pagalvokite apie kodo keitimą
Kodo keitimas - tai kalbos perjungimas, kurį veikėjas daro atsakydamas į tai, su kuo jis kalba. Tai dažnai atsitinka kasdieniame gyvenime, ypač skirtingos kilmės ar socialinių sluoksnių asmenims, kurie bando įsilieti ar susilieti.
Jei rašote personažus iš tam tikros aplinkos, aplinkos ar socialinės klasės, turėtumėte pagalvoti, kaip jie naudos vietinį žargoną savo dialoge ir aprašymuose, priklausomai nuo to, su kuo jie kalba scenoje. Pavyzdžiui, žmonės iš Surabajos, kalbantys su kitais žmonėmis iš Surabajos, greičiausiai naudos tokius sveikinimus kaip „rek“arba „kon“. Tačiau tas pats Surabajanas kalbėdamas su policija vartos oficialią kalbą, pvz., „Laba diena, pone“arba „Gerai, pone“
Žingsnis 3. Naudokite žymės dialogą (įžanginė frazė)
Dialogo žymos arba kalbos žymės yra tarsi vadovai. Šis dialogo žymų dialogas sujungia rašytinį dialogą su simboliais. Kai kurios dažniausiai naudojamos dialogo žymės yra „pasakyti“ir „pasakyti“. Žymų dialogo langas neturi būti perteklinis arba pernelyg daugžodžiauti. Pagrindinis dialogo žymų naudojimo tikslas yra parodyti, kuris simbolis kalba ir kada. Žymų dialogo lange taip pat galite sukurti patikimus simbolius.
- Kiekvienoje žymoje turi būti bent vienas daiktavardis ar įvardis (skautas, jis, Džemas, tu, tu, jie, mes) ir veiksmažodis, nurodantis, kaip tariamas dialogas (tarkim, klausk, šnabždėk, komentuok). Pavyzdžiui, „Skautas pasakė Džemui …“arba „Džemas pašnibždėjo skautui …“
- Žymų dialogo lange galite pridėti būdvardžių ar prieveiksmių, kad gautumėte daugiau informacijos apie pranešėją. Pavyzdžiui, „Skautas tyliai kalbėjo su Džemu“arba „Džeimas aštriai šnabždėjo Skautui“. Priedo pridėjimas gali būti greitas ir naudingas būdas parodyti tam tikrus charakterio temperamentus ar emocijas. Tačiau būkite atsargūs ir nenaudokite būdvardžių ar prieveiksmių žymos dialogo lange. Stenkitės kiekvienoje scenoje naudoti tik vieną būdvardį ar prieveiksmį kiekvienam simbolių žymos dialogui.
Žingsnis 4. Garsiai perskaitykite simbolių dialogą
Veikėjų dialogas turėtų jaustis unikalus jų asmenybei ir parodyti, kaip jie sąveikauja su kitais personažais. Geras grožinės literatūros dialogas turėtų ne tik pasakyti skaitytojui, kaip veikėjas pereina iš A į B, ar kaip vienas veikėjas pažįsta kitą. Garsiai perskaitykite personažų dialogą, kad įsitikintumėte, jog jis skamba taip, kaip vienas žmogus scenoje pasakytų kitam. Dialogas personažui taip pat turi skambėti tikroviškai.
- Pavyzdžiui, knygoje „Nužudyti pašėlusį paukštį“Lee naudoja dialogą, kad atskirtų scenos personažus. Jis taip pat vartoja šnekamąją kalbą atstovaudamas vaikams, gyvenusiems pietų miestuose 1950 -aisiais.
- Lee skiria Jemo dialogą nuo Charleso Bakerio Hariso dialogo ir skautų dialogo, naudodamas žargoną ir šnekamąją kalbą. Tai patvirtina Jemą kaip personažą ir sukuria dinamiką tarp trijų scenoje dalyvaujančių kalbėtojų.
- Labas.
- Labas, - maloniai tarė Džemas.
„Aš esu Charlesas Bakeris Harrisas, - sakė jis, - moku skaityti“.
"Tai kas?" Aš pasakiau.
„Galbūt jūs norite žinoti, kad aš galiu skaityti. Jei yra ką skaityti, galiu … “
"Kiek tau metų?" paklausė Džemo: "keturi su puse?"
- Beveik septyni.
- Na, tikrai, - pasakė Džemas, rodydamas į mane nykštį. „Šis skautas nuo gimimo moka skaityti, nors dar nelankė mokyklos. Beveik septynerių metų vaikui atrodai toks mažas “.
