Visi žino, kad būti mokytoju nėra lengvas darbas. O sunkiausia mokiniams suteikti motyvacijos mokytis. Nesvarbu, ar esate mokytojas, mokantis vidurinės mokyklos, ar mokote įgūdžių mokyklą suaugusiems, tai yra iššūkis priversti mokinius sunkiai dirbti ir turėti noro mokytis. Tačiau yra daug būdų ir metodų, kuriuos galite pateikti, kad jų mokymosi procesas taptų įdomus, įdomus ir svarbus šiems studentams. Jei norite sužinoti, kaip motyvuoti savo mokinius, atlikite toliau nurodytus veiksmus.
Žingsnis
1 dalis iš 2: Sukurkite palaikančią ir teigiamą aplinką
Žingsnis 1. Supraskite, kodėl motyvuoti yra sudėtinga
Vienas dalykas, susijęs su studentais, yra tas, kad jie per daug įpratę, kad žmonės savo gyvenime elgiasi kaip „mokytojai“. Kiekvienas bet kurioje situacijoje stengiasi juos paskatinti, priversti susimąstyti, sunkiai dirbti ir stengtis, kad šie mokiniai taptų žmonėmis, kuriais gali didžiuotis. Dėl įvairių įtakų ir įnašų spaudimo studentai netenka savęs atradimo, todėl yra įtarūs visiems, kurie bando jiems daryti įtaką.
Tai supratę, jie linkę susidoroti su nuolatiniu aplinkos spaudimu priimdami vieną svarbų sprendimą: „Aš leisiu jums daryti įtaką man, jei galėsite man įrodyti, kad esate verti man to padaryti“. Šis sprendimas yra jų būdas tinkamam laikui patikrinti tinkamus žmones. Tai tampa problema, kai jiems daro įspūdį kažkas, kas daro jiems blogą įtaką, arba kai iš tikrųjų jiems naudingi žmonės nesistengia jiems padaryti gero įspūdžio
Žingsnis 2. Padarykite teigiamą įspūdį
Jei norite motyvuoti savo mokinius, turite sugebėti parodyti, kad esate žmogus, kurio verta klausytis. Iš pradžių jie gali įtarti jus, bet jūs laimėsite jų pasitikėjimą ir pagarbą, jei tikrai pasistengsite tai uždirbti. Norėdami gauti abu šiuos dalykus, turite atrodyti patraukliai jų akyse. Negalite patraukti dėmesio, jei visada stovite tamsoje gyvenimo pusėje. Turite būti aiškiai matomi, kad patrauktumėte jų dėmesį ir nepraleistumėte dėmesio. Štai keletas būdų, kaip padaryti teigiamą įspūdį savo mokiniams:
- Išsakykite savo nuomonę. Turėkite savo nuomonę ir nuspręskite, kada ją pareikšti. Venkite per ilgai kalbėti ir (arba) turėti per daug nuomonių. Jūs turite susidurti kaip turtingas informacija, protingas ir tas, kuris nebijo išsakyti savo nuomonės, o ne žmogus, kuris yra įžūlus ir nenori būti dėmesio centre.
- Būkite aistringi dėstomoms temoms. Išplėskite akis, nusišypsokite ir parodykite didelį susidomėjimą tuo, ką mokote savo studentus, toks požiūris juos nuvys. Net jei jie nėra labai suinteresuoti jūsų pateikta tema, jūsų požiūris juos labai linksmins. Visų pirma, kadangi jūs atvirai parodote savo meilę mokomoms žinioms, jie bus linkę jus vadinti „tyrais“.
- Būkite aistringas. Aistra yra kažkas, kas gali būti užkrečiama. Mokiniui gali būti sunku užmigti klasėje, jei mokytojas greitai juda klasėje (nors aš nepatariu būti pernelyg judrus!). Įsitikinkite, kad esate pakankamai aistringas, kad gerai pristatytumėte save ir dalyką, kurį ketinate dėstyti.
- Pabandykite padaryti savo išvaizdą patrauklią. Jūs turite padaryti gerą įspūdį; įsitikinkite, kad stovėdami prieš klasę atrodote patraukliai. Stenkitės apsirengti tvarkingai arba šiek tiek kitaip nei paprastas žmogus.
Žingsnis 3. Dirbkite šiek tiek sunkiau
Padarykite ką nors „daugiau“, nei paprastai reikalaujama iš mokytojo. Jei mokinys visada vėluoja pateikti namų darbus, pasitaikius progai, paskambinkite jam ir padėkite jam atlikti namų darbus. Padėkite savo mokiniams rašyti, rinkti informaciją ir parodykite kai kuriuos kitų studentų tiriamuosius darbus. Tai geras būdas išvengti problemų: jei problema susijusi su studento požiūriu, jūs pašalinsite priežastį, o jei jam sunku atlikti užduotį, jis žinos patarimų, kaip tą pačią problemą spręsti ateityje.
- Atkreipkite dėmesį, atsakykite į visus klausimus ir įsitikinkite, kad jis puikiai supranta jūsų požiūrį. Būtinai praneškite jam, kad kitą kartą jam taip nepadėsite. Paklauskite, ar jis supranta, ką turite omenyje, ir palaukite, kol atsakys, prieš paprašydamas jo išeiti iš jūsų kambario.
- Žinoma, yra skirtumas tarp pastangų ir leisti savo mokiniams jumis pasinaudoti. Turėtumėte įdėti papildomų pastangų, jei jūsų mokiniams to tikrai reikia, tačiau nesistenkite, jei turite paaukoti savo principus.
Žingsnis 4. Pasiūlykite papildomos informacijos apie savo temą
Jei norite, kad jūsų mokiniai aistringai domėtųsi tuo, ką mokysite, turite dalykus rengti giliau ir plačiau, nei tiesiog ko nors dėstyti pagal tai, kas parašyta mokymo programoje. Informuokite savo mokinius apie naujausius įvykius, susijusius su jūsų tema. Jei esate mokytojas, dėstantis tiksliuosius mokslus, galite paruošti 1) „Scientific American“straipsnį, kurį studentai galėtų skaityti klasėje, arba 2) pateikite savo studentams straipsnio santrauką, parodykite straipsnyje pateiktas iliustracijas, padarykite nedidelę diskusiją. apie straipsnyje esančias sąvokas ir kokia yra tam tikrų straipsnyje esančių sakinių prasmė ir žinia bei pranešti jiems, kad nukopijavote straipsnį, o susidomėję gali jį pasiimti ir parsinešti namo. Antrasis variantas yra geriausias.
Jūs turite suprasti, kad jūsų darbas yra sudominti mokinius mokytis, o ne paskatinti jiems pateiktas temas sudominti
Žingsnis 5. Suteikite užduotis, kurios verčia jūsų mokinius mąstyti ne taip
Sukurkite kitokią, unikalią ir įdomią užsiėmimą klasėje. Pavyzdžiui, jūsų klasė rengia parodą, susijusią su tiksliaisiais mokslais (ar kita susijusia mokslo tema), kurią eksponuosite vietos muziejuje. Arba klasė gali parašyti knygą, kurią galite išleisti naudodamiesi savarankiškai leidžiančia paslauga, ir pajamas už pardavimą perkelti į savo vietinę biblioteką.
Vienas dalykas, kurį reikia suprasti, yra tai, kad ši idėja yra visiškai kitokia; Jūs turite tai padaryti klasėje ar mokyklos metu (vengti transportavimo problemų ar papildomo laiko), ir jūs turite dirbti ir įtraukti visus į kiekvieną pasirengimo etapą
Žingsnis 6. Turėkite gerą humoro jausmą
Turėdami humoro jausmą, galėsite bendrauti su savo mokiniais, atgaivinti temas ir palengvinti mokinių jausmą šalia jūsų. Jei visada esate rimtas, jiems sunku suprasti ir tikrai jaustis arti jūsų. Nors jums nereikia būti kvailiu mokytoju ir nuolat juokauti, jei sukursite linksmą aplinką, jie bus labiau motyvuoti ir norės mokytis.
Žingsnis 7. Parodykite, kad esate pajėgus žmogus
Įtikinkite savo mokinius, kad esate tas, į kurį verta įsiklausyti, ypač todėl, kad galvojate, kaip juos motyvuoti, kad jie būtų suinteresuoti mokytis to, ką galite pasiūlyti. Turite parodyti savo įgūdžius. Jūs nesate tik mokytojas; bet jūs esate labiausiai kvalifikuotas ir geriausias šiai užduočiai atlikti. Kaip ir tada, kai imate interviu dėl darbo. Nors ir kukliai vertinate savo sugebėjimus, bet to neslepiate. Įsitikinkite, kad jūsų pasididžiavimas spinduliuoja, kai aptariate su studentais savo patirtį ir indėlį. Jei turite pažinčių su dėstomais srities ekspertais, pakvieskite juos. Stenkitės, kad šie ekspertai nesakytų kalbų prieš klasę, tačiau sutvarkykite tam tikrą klausimą ir atsakymą tarp mokinio ir eksperto - nes tai bus gyvesnė ir naudingesnė.
Jei jūsų mokiniai mano, kad nesate labai gerai susipažinęs su jūsų dėstoma tema, jie greičiausiai bus tingūs, kai turės atlikti jūsų pateiktas užduotis, o gal nekreipsite dėmesio, jei jie atidžiai neskaitys temos
8. Atidžiai stebėkite mokinių, kuriems reikia daugiau dėmesio nei kiti, poreikius
Jei jūsų mokinys atrodo prislėgtas ar blogai, pakvieskite jį iš pamokos ir paklauskite, ar jam viskas gerai. Pabandykite tai padaryti, nesate viduryje krūvos darbų. Žiūrėkite į jį, kai kalbate su juo, bet nenustok žiūrėti, kol negausi ieškomo atsakymo. Jei atsakymas yra geras, nespauskite, kol nepajusite, kad yra rimta problema, su kuria jis susiduria. Pasakykite jam: „Aš maniau, kad anksčiau atrodėte šiek tiek liūdna“, neprailgindami smalsumo ir grįždami prie savo darbo. Parodęs, kad tau rūpi, jam to užtenka.
- Jei mokinys susiduria su problema, parodykite savo susirūpinimą, to pakanka, kad paskatintumėte mokinį dirbti daugiau. Jei studentas mano, kad jums nerūpi jo darbas ar tai, kaip jis jaučiasi, tada jis bus linkęs būti nemotyvuotas.
- Apsvarstykite galimybę sušvelninti kai kurias taisykles, jei manote, kad vienam iš jūsų mokinių sunku. Tai reikalauja atsargumo, tačiau linkusi didinti tarpusavio pasitikėjimą. Tačiau jei studentas ir vėluoja arba neužbaigia užduoties per nustatytą laiką, turėtumėte suprasti, kad tai yra problema (net jei tai gali būti tik studento požiūris), ir padėti jam. Ramiai skirkite šiek tiek laiko ją užbaigti ir sugalvokite temą, kuri gali būti šiek tiek lengvesnė. Žinoma, tai reiškia, kad reikia sušvelninti taisykles, tačiau tai, ką darote, pašalina pasiteisinimus, kuriuos ji nuolat kartoja. Tačiau įsitikinkite, kad ši pašalpa skirta tik pirmajai ir paskutinei progai, o ateityje jos daugiau neduosite.
Žingsnis 9. Paprašykite savo mokinių pasidalyti savo nuomone
Jūsų mokiniai gali būti nemotyvuoti, jei jie mano, kad tai, ką jūs darote, tiesiog perteikia pamoką ir nekreipia dėmesio į tai, ką jie turi pasakyti. Jei jų paklaustumėte konkrečiu politiniu klausimu, literatūros kūriniu ar mokslinio eksperimento pagrįstumu, tikėtina, kad jie susijaudins ir pasakys savo nuomonę. Jei jie mano, kad gerbiate jų nuomonę, jie bus drąsūs ir susijaudinę pasidalinti su jumis savo nuomone.
-
10. Sukurkite gyvas diskusijas klasėje
Jei tik jūsų pusė ir toliau aiškins pamoką prieš klasę, mokiniams nuobodu. Jei ketinate išlaikyti jų motyvaciją ir susikaupimą, turite sukurti mokymo ir mokymosi situacijas, kurios suteiktų erdvės gyvoms diskusijoms. Užduokite klausimus ne visiems mokiniams, o vienam iš jų, po vieną šaukdami jų vardus. Iš esmės kiekvienas mokinys nenori būti vadinamas vardu ir nežino atsakymo į jūsų užduotą klausimą, o jei žino šią galimybę, jis paruoš atsakymą į kiekvieną klausimą, kurį užduosite pamokos metu.
Tai ne tik paskatins juos skaityti ir ruoštis prieš prasidedant pamokai, bet ir labiau jaudinsis būdami pamokoje, nes mano, kad turi svarbią nuomonę
Motyvuoti mokinius 11 žingsnis 11. Žinokite savo mokinį prieš jį giriant
Jei jūs mokote naujoje klasėje ir stovite prieš naujus mokinius ir sakote jiems, kad žinote, kad jie yra geri mokiniai, ir ši klasė mokys juos, kaip pakeisti pasaulį, jie tikrai netikės tuo, ką sakote, ir praras jų jausmus, pagarbą jums. Jų galvoje sukasi tai, kaip jūs žinote, kokie jie yra, jei nesistengiate pirmiausia su jais susipažinti? Kaip norite, kad jie pakeistų pasaulį, jei nemokysite jų to, kas iš tikrųjų yra? Kaip galima tikėtis visų vienodų lūkesčių? Ir jų prielaida apie visa tai yra tiesa.
- Daugumai mokytojų visi mokiniai yra vienodi, ir jie jaučiasi patogiai reikšdami savo nuomonę išraiškomis, panašiomis į kalbas, tačiau geras mokytojas supranta, kad kiekvienas mokinys yra skirtingas.
- Įskaitant žodžio „kai kurie iš jūsų“vartojimą („kai kurie iš jūsų taps teisininkais, kai kurie - gydytojais ir pan.“) Išsaugokite tokio tipo kalbą pamokos pabaigoje (ne paskutinėje klasėje) ir suplanuokite ją kaip kažką labai asmeniška. Pavyzdžiui: „Ryanas ras būdą išgydyti vėžį, Kevinas įveiks Bilą Gatesą, Wendy papuoš pasaulį, Carolis greičiausiai įveiks Keviną …“.
- Įtraukite šiek tiek humoro ir įsitikinkite, kad ką nors žinote apie kiekvieną mokinį. Tai yra jūsų lūkesčiai iš mokinių, kaip ir jūs bandote pateisinti jų lūkesčius, „jie“turi parodyti, kad ir jie sugeba patenkinti jūsų.
Motyvuoti mokinius 12 žingsnis Žingsnis 12. Parodykite savo mokiniams, kaip jūsų dėstoma tema gali paveikti pasaulį
Atverkite savo akiratį per dirgiklius, į kuriuos anksčiau nekreipė dėmesio. Problemos, susijusios su žmonija, visuomene, šalimi ir pasauliu. Temos, kurios, jūsų manymu, yra labai svarbios, įvairiais būdais pažadinti jų motyvaciją. Kai užsitarnausite jų pasitikėjimą ir jie manys, kad esate suaugęs žmogus, kurio verta klausytis … tada jie jūsų išklausys. Nors jie ne visada sutinka, jie stengsis išklausyti jūsų pristatymą.
Galite susidurti su iššūkiu motyvuoti mokinius dėl dėstomo dalyko, nesvarbu, ar tai būtų anglų literatūra, ar Amerikos istorija, ir nematote, kaip šias pamokas galima pritaikyti realiame gyvenime. Parodykite knygoje recenziją ar straipsnį laikraštyje ir parodykite jiems, kad tai, ką jie mokosi, iš tikrųjų daro realų poveikį pasauliui. Jei jie matys praktinę temos, kurią studijuoja, pusę ir jos pritaikymą gyvenime, jie linkę į tai įsitraukti
2 dalis iš 2: Sukurkite iššūkius
Motyvuoti mokinius 13 žingsnis Žingsnis 1. Padarykite mokinius „ekspertais“tam tikra tema
Būsite nustebinti mokinių parodytos motyvacijos, jei paprašysite jų pristatyti temą grupėje ar savarankiškai. Jie jausis aistringi ir atsakingi tam, kad taptų tam tikros temos ekspertais, nesvarbu, ar tai literatūra „Gaudytojas rugiuose“, ar elektronų konfigūracija. Ruošiant projektą ar pristatymą ne pamokoje, mokiniai bus labiau sujaudinti mokytis, ir tai yra puikus būdas sumaišyti mokymo programą ir išlaikyti ją įdomią.
Įskaitant, motyvuojant kitus studentus, jei tuos, kurie teikia informaciją tam tikromis temomis, atlieka kolegos studentai. Kartais mokiniams bus nuobodu, jei pristatymą nuolat rengiate priešais klasę, tačiau atrodo įdomiau, jei darbą atlieka jų klasės draugas
Motyvuoti mokinius 14 žingsnis Žingsnis 2. Skatinkite grupinį darbą
Grupinis darbas gali padėti mokiniams pažinti vienas kitą, paskatinti juos pamatyti dalyką iš kitos perspektyvos ir paskatinti juos siekti sėkmės. Jei mokinys dirba vienas, jis gali nejausti spaudimo siekti tokios pat sėkmės, kaip dirbdamas su kitais grupės mokiniais, nes grupei bus suteiktas pasitikėjimas atlikti tam tikrus vaidmenis. Grupinis darbas taip pat yra puikus būdas sumaišyti mokymo programą, o mokiniai per pamokas turi atlikti įvairias užduotis.
Taip pat galite palaikyti sveiką konkurenciją tarp grupių. Nesvarbu, ar tai lentučių konkursas, ar greitas smūgis tam tikra tema, ar bet kokia kita veikla ar žaidimas, kurio metu kiekviena grupė stengiasi pranokti kitą grupę, pastebėsite, kad mokiniai bus entuziastingesni laikydamiesi šio mokymosi būdo ir pateiks teisingą atsakymą. kai jie susiduria su konkurencija (jei ji konstruktyvi ir ne destruktyvi)
Motyvuoti mokinius 15 žingsnis Žingsnis 3. Pateikite užduotį su pridėtais pažymiais
Užduotys, pridedamos prie pažymių, gali padėti mokiniams perkelti dalyką į naują lygį ir pagerinti savo pažymius. Pavyzdžiui, jei esate chemijos mokytojas ir žinote, kad kai kuriems jūsų mokiniams kyla problemų, duokite papildomą neprivalomą užduotį parašyti darbą apie lengvą, bet vis dar mokslinę knygą, pvz., „Žvilgsnis į pasaulį“. Studentai turės daugiau laiko praleisti savo žinias į aukštesnį lygį ir ištirs savo supratimą apie naują temą, taip pat pagerins galutinius pažymius.
Galite pateikti užduotis, kurios parodo platesnį jūsų dalyko pritaikymą. Pavyzdžiui, jei esate anglų kalbos mokytojas, įvertinkite mokinį, kuris lanko poezijos skaitymą vietos bendruomenės vietoje ir rašo apie tai pranešimą. Leiskite jam pristatyti ataskaitą savo klasės draugams; tai padės motyvuoti kitus mokinius ir taip pat paskatins juos daryti kažką daugiau siekiant žinių
Motyvuoti mokinius 16 žingsnis Žingsnis 4. Paruoškite įvairias parinktis
Studentai bus labiau motyvuoti, jei mokymosi proceso metu jiems bus suteikta keletas pasirinkimų. Pasirinkus jie jaučia, kad jie yra suinteresuoti mokymosi būdu ir motyvacija. Suteikite jiems galimybę pasirinkti darbo partnerį arba pateikite keletą variantų, kai užduosite kitą darbą ar trumpą esė. Jūs vis dar galite paruošti įvairius planus ir tuo pačiu leisti studentams pasirinkti.
Motyvuoti mokinius 17 žingsnis Žingsnis 5. Pateikite naudingų atsiliepimų
Jei norite, kad jūsų mokiniai būtų motyvuoti, jūsų atsiliepimai turi būti išsamūs, aiškūs ir prasmingi. Jei jie supras, kokios yra jų stipriosios pusės ir kur juos reikia tobulinti, jie bus labiau motyvuoti mokytis nei tai, ką jie gauna, yra jų darbo vertė ir veiksmingas rašytinis apdovanojimo paaiškinimas. Skirkite jiems pakankamai laiko, kad padėtų jiems suprasti, jog rimtai ketinate padėti jiems pasiekti sėkmės ir tikitės iš jų, kad jie pagerintų savo darbo kokybę.
Jei turite laiko, susitarkite su kiekvienu mokiniu susitikti, kad aptartumėte jų pažangą mokymosi proceso metu. Šis individualus dėmesys parodys jiems, kad jums tikrai rūpi jų darbas
Motyvuoti mokinius 18 žingsnis Žingsnis 6. Aiškiai išsakykite savo lūkesčius
Suteikite mokiniams rubriką, aiškias instrukcijas ir net keletą pavyzdinių užduočių, kurių pažymiai yra puikūs, kad parodytumėte, ko ieškote. Jei jie nesupranta, ko iš tikrųjų tikitės iš savo darbo ar kaip jums pasisekti klasėje, jie bus mažiau motyvuoti būti sėkmingais. Turėdami aiškias instrukcijas ir mokytoją, pasirengusį atsakyti į visus klausimus, kurių jiems gali prireikti norint atlikti užduotį, jie gali būti motyvuoti atlikti gerą darbą.
Paaiškinkite užduotį skirkite laiko klausimams. Studentai kartais elgiasi taip, lyg būtų viską supratę, tačiau jei išbandysite jų supratimą, pamatysite, kad visada yra vietos paaiškinimui
Motyvuoti mokinius 19 žingsnis Žingsnis 7. Sujunkite savo mokymo metodus
Nors mokymas prieš klasę yra tinkamiausias jūsų dalykui, tačiau jei galite jį derinti su kitais būdais, jūsų mokiniai bus labiau motyvuoti. Pavyzdžiui, galite skaityti 10-15 minučių „trumpą paskaitą“, o po to-grupės diskusiją, kurioje aptariama ką tik pateikta koncepcija. Tada lentoje galite sukurti veiklą ir paskirti mokinį, kuris paaiškintų, pateikdamas papildomų pažymių. Palaikę klasės dinamiką, mokiniai išliks budrūs ir motyvuoti.
Tiems, kurie nori sužinoti, ko iš jų tikimasi, padės kiekvienos klasės tvarkaraštis, padedamas dalomosios medžiagos ar užrašytas skelbimų lentoje, padės juos motyvuoti
Patarimai
- Padarykite savo sužadėtuves natūralias. Nesvarbu, ar kalbate, mokote, klausotės, valote stalą, ar kai ką skaitote. Jūs turite atrodyti labai natūraliai.
- Neskubėkite imtis veiksmų dėl nedidelio netinkamo elgesio. Jūsų mokiniai turėtų suprasti, kad švietimas yra pagrindinis dalykas, o ne jūsų autoritetas.
- Tyčia nekalbėk lėtai. Taip jūsų mokiniams susidaro įspūdis, kad nesate tikri, ar kalbate įprastu tonu, kurį jie supras.
- Tai, ką turite su savo mokiniais, yra mokytojo ir mokinio santykiai, nesugadinkite jų. Nelaikykite savęs „draugu, o ne mokytoju“. Jūs turite gerbti ribas. Jūs esate mokytojas, bet labai geras ir kitoks mokytojas.
- Nekreipkite per daug dėmesio.
- Jei paprastai kalbate lėtai, išmokite kalbėti greičiau nei įprastai.
- Į tave negalima žiūrėti kaip į „paprastą žmogų“. Jei tau bloga diena, neleisk jai pasirodyti. Jei esate nusivylęs ar piktas, „nerodykite“. Jūs turite būti puiki figūra. Tam tikru šių mokinių gyvenimo momentu jų pavyzdžiai virsta žmonėmis. Jie suserga, nuvilia žmones, išsiskiria, suserga depresija ir atsiremia į studentus. Studentai šią situaciją aiškins kaip požymį, kad nesate pakankamai stiprus, kad galėtumėte savarankiškai spręsti problemas. Mokiniams reikia žmonių, kuriais galėtų pasitikėti. Ta jūsų „žmogiškumo“pusė sugadins jūsų galimybes būti žmogumi, į kurį jie atsiremia. Nekalbėkite apie savo problemas, nenurodykite savo silpnybių (išskyrus ką nors tokio menko, kaip sunku nubrėžti tiesią liniją). Jei jie ateina pas jus su problema, pasakykite ką nors panašaus į „aš tai patyriau“, nesuformuluokite šio pavyzdžio; „O šūdas, aš puikiai žinau, koks tai jausmas“.
- Nesišypsokite per daug ir nesišypsokite visai klasei. Šypsokis kartą ir tam tikriems žmonėms.
