Tikslinis ugdymas yra svarbi mokymo proceso priemonė. Šie tikslai verčia jūsų lūkesčius studentams. Tai padeda rašyti pamokų planus, egzaminus, viktorinas ir praktikos lapus. Yra speciali švietimo tikslų rašymo formulė. Šių formulių mokymasis padeda jums ir jūsų mokiniams užrašyti kokybiškus ugdymo tikslus.
Žingsnis
1 dalis iš 3: Tikslų planavimas
1 žingsnis. Atskirkite tikslus ir uždavinius
Tikslai ir tikslai yra du terminai, kurie dažnai vartojami pakaitomis, tačiau iš tikrųjų jie yra skirtingi terminai. Prieš bandydami parašyti tikslą, įsitikinkite, kad suprantate skirtumą.
- Tikslai yra platūs ir juos sunku objektyviai išmatuoti. Tikslai sutelkti į bendrą problemos vaizdą. Pavyzdžiui, vaikų psichologijos pamokoje išsikeltas tikslas: „Studentai mokosi įvertinti klinikinio mokymo svarbą bendraujant su mažais vaikais“. Šie tikslai gali būti naudojami įkvepiantiems ugdymo tikslus, tačiau nėra pakankamai konkretūs, kad juos būtų galima pasiekti.
- Švietimo tikslai yra konkretūs. Tikslai naudoja išmatuojamus veiksmažodžius ir kriterijus, kurie apibrėžia minimalius konkrečios temos rezultatus ar įgūdžius. Pavyzdžiui: „Pamokos pabaigoje mokiniai galės atpažinti tris teoretikus, kurių darbas turėjo įtakos mokymo praktikai JAV“. Šis sakinys yra specifinis švietimo tikslas.
Žingsnis 2. Supraskite Blumo taksonomiją
1956 m. Švietimo psichologas Benjaminas Bloomas sukūrė sistemą, pagal kurią galima suskirstyti įvairius mokymosi tipus ir hierarchijas, atstovaujančias skirtingus mokymosi lygius. Bloomo taksonomija paprastai naudojama švietimo tikslams rašyti.
- Bloomas nustatė tris mokymosi sritis. Kognityvinė sritis labiausiai rūpi kolegijoje. Kognityvinė yra sritis, naudojama kaip vadovas, kai rašomi švietimo tikslai ir sutelkiamas dėmesys į intelektinį ir mokslinį mokymąsi. Pažinimo sritis yra padalinta į šešis lygius:
-
Pirmasis lygis yra žinios, būtent gebėjimas įsiminti, skaityti ir prisiminti išmoktą medžiagą.
- Pavyzdys: daugybos lentelės įsiminimas.
- Pavyzdys: prisiminimas, kada įvyko Hastingso mūšis.
-
Antrasis lygis yra supratimas. Šiame lygmenyje mokiniai turėtų sugebėti suprasti faktus ir parodyti supratimą organizuodami, versdami ar lygindami faktus.
- Pavyzdys: sakinių vertimas iš japonų į vokiečių kalbą.
- Pavyzdys: paaiškinimas, kodėl branduolinės technologijos paveikė prezidento Reagano politinę politiką.
-
Trečiasis lygis yra taikymas. Šiame lygmenyje mokiniai turėtų sugebėti pritaikyti savo žinias įvairiose situacijose.
- Pavyzdys: skaičiaus pi naudojimas įvairioms matematinėms užduotims spręsti.
- Pavyzdys: žodžio „prašau“naudojimas mandagiai ko nors paprašyti ne tik kalbantis su mama, bet ir su kitais žmonėmis.
-
Ketvirtasis lygis yra analizė. Šio lygio mokiniai gali panaudoti išmoktus faktus ir iš naujo juos išnagrinėti, kad galėtų suprasti, kodėl faktai yra teisingi. Studentai taip pat turėtų sugebėti rasti įrodymų, patvirtinančių naują teiginį arba įrodyti konkretaus tyrimo išvados teisingumą.
- Pavyzdys: suprasti „likimo“sąvoką kaip iš anksto nustatytą gyvenimo kelią.
- Pavyzdys: ant žemės mestas rutulys nukris, ant žemės mestas akmuo nukris … bet kas atsitiks, kai daiktai bus įmesti į vandenį?
-
Penktasis lygis yra sintezė. Šiame lygyje mokiniai gali naujai panaudoti informaciją ar faktus, kad galėtų rasti naujų modelių, alternatyvių idėjų, sprendimų ar teorijų.
- Pavyzdys: paveikslo kūrimas.
- Pavyzdys: naujos idėjos apie subatomines daleles kūrimas.
-
Šeštasis lygis yra vertinimas. Šiame lygmenyje žmogus sugeba pristatyti ir apginti teoriją ir priimti sprendimus dėl kitų nuomonių tam tikra tema.
- Pavyzdys: sukurkite trumpametražį filmą, kuris humanizuoja imigrantus bendruomenėje ir komentuoja, kodėl jie nusipelno pagarbos.
- Pavyzdys: rašyti esė apie tai, kodėl manote, kad Hamletas iš tikrųjų nemėgsta Ofelijos.
Žingsnis 3. Sužinokite savybes, kurios gali perduoti jūsų norus
Rašydami ugdymo tikslus, turite atkreipti dėmesį į tris savybes. Šios savybės turėtų veiksmingai perteikti studentams jūsų norus ir mokymo stilių.
- Pirmasis bruožas yra našumas. Tikslas turėtų aiškiai nurodyti, ką mokinys turėtų sugebėti baigęs tam tikrą pamoką.
- Antrasis požymis yra būklė. Geras ugdymo tikslas turėtų apibūdinti aplinkos sąlygas, kuriomis mokiniai demonstruoja savo veiklą.
- Kriterijus, trečioji charakteristika, apibūdina minimalų mokinių veiklos standartą. Tai yra specifinė riba, kurią studentai turi pasiekti norėdami baigti mokslus.
- Pavyzdžiui, jūs vedate slaugos klasę. Geras edukacinis tikslas būtų toks: „Pamokos pabaigoje tikimasi, kad studentai galės paimti kraują standartinėje ligoninėje per 2–3 minutes“. Šiame pareiškime pateikiami veiklos rezultatai (kraujo paėmimas), būklė (ligoninės standartas) ir kriterijai (padaryta per 2–3 minutes).
2 dalis iš 3: Ugdymo tikslų rašymas
1 žingsnis. Parašykite pagrindinį teiginį
Pagrindinis teiginys turėtų apibūdinti numatomą studento pasirodymą. Norėdami pateikti pagrindinį teiginį, turite naudoti išmatuotus veiksmažodžius.
-
Pagrindinis teiginys prasideda paminint klasę ar dalyką. Pavyzdžiui, „Po šios pamokos mokiniai galės…“arba „Baigę šią pamoką, tikimasi, kad mokiniai galės tai padaryti …“
- Pavyzdys: Baigę šią pamoką, tikimasi, kad mokiniai galės rašyti pastraipas naudodami teminius sakinius.
- Pavyzdys: Baigę šią pamoką, tikimasi, kad mokiniai galės atpažinti trijų rūšių ūkinius gyvūnus.
-
Pagrindiniame teiginyje taip pat turėtų būti nurodyta konkretaus įgūdžio įvaldymo trukmė. Jei rašote švietimo tikslus tam tikram dalykui, specialiai juos užsirašykite. Užuot rašę „Šios pamokos pabaigoje …“, parašykite „Šios dienos pamokos pabaigoje …“
- Pavyzdys: semestro viduryje visi studentai turėtų mokėti suskaičiuoti iki 20.
- Pavyzdys: Seminaro pabaigoje mokiniai turėtų sugebėti padaryti haiku.
2 žingsnis. Pasirinkite tinkamą veiksmažodį
Jūsų naudojami veiksmažodžiai priklauso nuo mokymosi lygio, kurio siekiate Bloomo taksonomijoje. Turėtumėte parašyti keletą švietimo tikslų, kurie atspindi skirtingus Bloomo taksonomijos lygius.
- Žinių lygiui naudokite tokius žodžius kaip paminėti, įsiminti ir apibrėžti.
- Norėdami suprasti, naudokite tokius žodžius, kaip paaiškinti, apibūdinti, perfrazuoti ir pakartoti.
- Programos lygyje naudokite žodžius skaičiuoti, numatyti, paaiškinti ir taikyti.
- Analizės lygiui naudokite terminus kategorizuoti, analizuoti, sudaryti diagramas ir paaiškinti.
- Sintezės lygiui naudokite tokius žodžius kaip projektavimas, formulavimas, kūrimas, atradimas ir kūrimas.
- Vertinimo lygiui naudokite žodžius atrinkti, susieti, atskirti, pateikti argumentus ir palaikyti.
Žingsnis 3. Nustatykite išvestį
Rezultatas yra tai, ką pažodžiui gamina arba daro studentai, norėdami įrodyti savo našumą tam tikromis sąlygomis, naudodami iš anksto nustatytus kriterijus. Jūs apibūdinate, ko tikitės iš mokinių pamokos ar pamokos pabaigoje.
- Kokio spektaklio tikitės? Ar studentai tiesiog sudaro sąrašą ar ką nors pamini? Ar jie turėtų suprasti, kaip atlikti tam tikras užduotis?
- Kur ir kada jie turėtų parodyti savo pasirodymą? Ar tai klasėje, ar realioje aplinkoje?
- Kokiais kriterijais remdamiesi vertinate studentus? Koks yra minimalus balas, kurį reikia pasiekti?
Žingsnis 4. Sujunkite juos visus kartu
Kai padarysite pagrindinį teiginį, pasirinksite veiksmažodžius ir nustatysite rezultatus, sudėkite juos visus, kad sukurtumėte ugdymo tikslą.
- Tarkime, kad mokote anglų kalbą vidurinėje mokykloje ir ketinate įeiti į simbolizmo temą. Geras edukacinis tikslas būtų teigti: „Šios pamokos pabaigoje mokiniai galės analizuoti literatūros simboliką ir interpretuoti ją savo žodžiais“.
- Pagrindinis teiginys nurodo, kad tikslas turi būti pasiektas pamokos pabaigoje.
- Naudotas veiksmažodis reiškia supratimo lygį, kuris yra antrasis Bloomo mokymosi hierarchijos lygis.
- Laukiamas spektaklis yra literatūros analizė. Tikimasi, kad studentai vieni skaito literatūrą. Tikimasi, kad mokiniai galės skaityti, analizuoti ir paaiškinti, ką skaito, naudodami savo žodžius.
3 dalis iš 3: Švietimo tikslų perskaitymas
1 žingsnis. Įsitikinkite, kad jūsų tikslas yra SMART
Tai galite patikrinti naudodami SMART akronimo kriterijus.
- S reiškia specifinį arba „specifinį“. Ar ugdymo tikslai suteikia išmatuojamą bendrą įgūdžių vaizdą? Jei tikslas yra per platus, pakeiskite jį, kad jis būtų konkretesnis.
- M reiškia išmatuojamą arba „išmatuojamą“. Jūsų ugdymo tikslai turėtų būti išmatuoti klasėje per egzaminus ar veiklos stebėjimus.
- A reiškia į veiksmą orientuotą arba „susitelkimą į veiksmą“. Visuose ugdymo tiksluose turėtų būti naudojami veiksmažodžiai, nurodantys, kokias užduotis mokiniai turi atlikti.
- R reiškia pagrįstą arba „pagrįstą“. Įsitikinkite, kad jūsų tikslas realiai pasiektas nustatytomis sąlygomis ir trukme. Pavyzdžiui, jūs negalite tikėtis, kad studentai įsisavins CPR jau po vienos savaitės pamokų.
- T reiškia terminuotą laiką arba „timeout“. Visuose švietimo tiksluose turi būti nustatytas aiškus laiko limitas.
2 žingsnis. Įvertinkite tikslo pasiekimą
Tvirti ugdymo tikslai gali padėti jums atlikti mokytojo užduotį. Reguliariai tikrinkite savo pamokas, kad įsitikintumėte, jog mokiniai pasiekia užsibrėžtus tikslus.
- Semestro metu atliekami testai, esė, egzaminai ir viktorinos yra veiksmingos priemonės ugdymo tikslų pasiekimui įvertinti. Jei studentui atrodo sunku pasiekti užsibrėžtą tikslą, tikėtina, kad problema yra individuali. Tačiau, jei visi studentai stengiasi pasiekti tikslą, gali būti, kad neefektyviai perduodate informaciją.
- Pateikite klausimynus ir apklausas, kuriose klausiama studentų, kaip jie jaučiasi žinodami tam tikrą dalyką. Paprašykite jų nuoširdžiai pasakyti, kokios yra jūsų mokymo proceso stipriosios ir silpnosios pusės.
Žingsnis 3. Jei reikia, pakeiskite tikslą
Tikslinis švietimas yra svarbus dalykas. Daugelis mokytojų jį perskaito per semestrą, jei studentai nepasiekia tikslo. Jei turite sunkumų dėl mokymo proceso, dar kartą peržiūrėkite savo tikslus. Apsvarstykite, kaip pakeisti tuos tikslus, kad galėtumėte tapti geresniu mokytoju.
Patarimai
- Kiti mokytojai gali padėti jums nustatyti tikslus. Kiekvienas švietimo pasaulio mokytojas turi užsirašyti ugdymo tikslus. Jei turite problemų, pasitelkite kolegos pagalbą, kad patikrintų savo tikslus ir pateiktų atsiliepimą.
- Peržiūrėkite švietimo tikslų pavyzdžius. Toks tikslas paprastai yra užrašytas mokymo programoje. Šis pavyzdys suteiks jums tvirto, gerai parašyto tikslo idėją.
