Kartais tėvams sunku nustatyti geriausią būdą, kaip suvaldyti nepageidaujamą vaikų elgesį. Šios pastangos bus sunkesnės, jei vaikas yra autistas. Jums, kaip autizmo vaiko tėvui, svarbu suvokti, kad drausminimas yra daugiau nei nubausti vaiką už „neklaužadą“, bet pakeisti blogą elgesį į kažką konstruktyvesnio.
Žingsnis
1 metodas iš 5: drausminimas vaiko centre
Žingsnis 1. Nepamirškite, kad visų pirma vaikas su autizmu yra vaikas
Kiekvienas vaikas turi savo pageidavimus, įpročius, elgesį ir reakcijas. Kiekvienas vaikas turi tai, kas jam nepatinka, taip pat tai, kas jam patinka. Autizmas šios tikrovės nekeičia. Jūsų naudojama drausmės technika turėtų būti sudėtingas elgesio metodas, kurį reikia suprasti. Susikoncentruokite į tai, kad suteiktumėte vaikams reikalingą paramą, kad jie galėtų save kontroliuoti, ir „neklaužada“elgesį paverskite konstruktyvesniais veiksmais.
Kaip ir vaikai apskritai, vaikai, turintys autizmą, gali elgtis netinkamai. Vaikai ne visada laikosi taisyklių, o kartais visiems vaikams sunku susivaldyti susinervinus. Autizmas neturėtų būti „nemokamas bilietas“nuo pareigos laikytis taisyklių, tačiau, viena vertus, autizmo vaikai neturėtų būti baudžiami už tai, kaip jie išreiškia save. Tikroji disciplina apima savikontrolės mokymą ir tai, kaip konstruktyviai patenkinti poreikius
Žingsnis 2. Būkite kantrūs
Nors kartais galite nusivilti bandydami suprasti vaiko elgesį, svarbu prisiminti, kad svarbiausia yra kantrybė. Laikui bėgant, naudodamasis toliau aptartomis strategijomis, jūsų autizmo vaikas išmoks geresnių elgesio būdų. Tai neįvyks per naktį.
Atminkite, kad kai kuriems vaikams, sergantiems autizmu, yra klausos, regos ir jutimo sutrikimų. Taigi, kai jie nekreipia dėmesio į jus arba, atrodo, neklauso ir nesivadovauja tuo, ką turite pasakyti, neskubėkite daryti išvados, kad jie tai daro norėdami jus erzinti. Kažkas gali juos atitraukti
Žingsnis 3. Būkite susikaupę
Atminkite, kad didžioji dalis „drausmės“apima vaiko skatinimą elgtis teisingai, o ne bausti už netinkamą elgesį. Pasikalbėkite su vaiku, kad nustatytumėte, kas yra netinkama, ir pateikite tinkamas alternatyvas (aptarta žemiau). Kuo stipresnis įskiepysite gerą elgesį, tuo dažniau elgesį pritaikys vaikas. Jei toks elgesys išlieka, gali būti naudinga kreiptis į specialistą.
Žingsnis 4. Atsargiai elkitės su krizėmis
Didžioji dalis to, ką galite įsivaizduoti kaip „blogą elgesį“autizmo vaikams, atsiranda krizių pavidalu. Kartais labai sunku į tai reaguoti bendraujant su mažesniais vaikais arba kurie nenaudoja žodinio bendravimo, kai yra nusiminę. Tai, kas kai kuriems vaikams gali atrodyti kaip „blogo elgesio“pyktis, iš tikrųjų yra bandymas išreikšti savo poreikius, susidoroti su nerimą keliančia jusline patirtimi ar susidoroti su stresu.
- Idealiu atveju turite sugalvoti planą, kuris padėtų vaikui savarankiškai išvengti krizės. Klasikinė į bausmę orientuota „drausmės“taktika, tokia kaip suvaržymas, gali dar labiau pabloginti situaciją, labiau sujaudindama vaikus ir atimdama jausmą, kad jie patys kontroliuoja savo sprendimus. Kita vertus, vaikų mokymas daryti pertraukas ir savęs raminimo metodų mokymas suteiks jiems galimybę valdyti savo laiką ir emocijas bei paskatins savireguliaciją.
- Norėdami jums padėti, perskaitykite informaciją ir straipsnius apie tai, kaip įveikti autizmo vaikų krizę ir kaip sumažinti autizmo vaikų krizę bei pyktį.
5 žingsnis. Nešaukite ant vaiko
Šaukdami savo vaiką, stengdamiesi būti įtakingi tėvai ar rodydami per daug galios, vaikas gali sunerimti ir pasimetti. Susidūrę su nerimu, vaikai gali tapti labai neramūs ir sutrikę. Jie gali pradėti rodyti pyktį, rėkti ar rėkti. Todėl svarbu, kad garsas būtų žemas, net jei jis labai vargina.
Jie taip pat gali elgtis žalingai, pavyzdžiui, daužyti galvą į kažką. Aptarkite surogatinį elgesį su terapeutu. Pavyzdžiui, vaikas, dažnai daužantis galvą, gali greitai papurtyti galvą, kad sumažintų stresą, nepakenkdamas sau
2 metodas iš 5: rutinos kūrimas, siekiant sumažinti vaikų drausminimo poreikį
Labai svarbu užtikrinti, kad toliau nurodyti veiksmai būtų atliekami reguliariai, nes sunku įgyvendinti strategijas, kuriomis siekiama drausminti vaikus, sergančius autizmu, kai yra nenuoseklumų dėl vaikų drausminimo ar netinkamos priežiūros.
Žingsnis 1. Turėkite paruoštą, nusistovėjusią tvarką ir struktūrą
Nustatykite iš anksto nustatytą vietą veiklai atlikti. Bendra vaiko gyvenimo rutina yra būtina, kad jis suprastų pasaulį ir jaustųsi saugus. Kurdami rutiną, taip pat galėsite išsiaiškinti pernelyg didelio vaiko elgesio priežastis.
Žingsnis 2. Norėdami sukurti tvarką, naudokite „iliustruotą tvarkaraštį“
Iliustruotas tvarkaraštis padeda paaiškinti, kokią veiklą vaikas turėtų atlikti toliau. Iliustruotas tvarkaraštis yra puiki pagalba tėvams, norintiems padėti savo autistiškam vaikui atlikti įvairią veiklą, kurią jie atliks per vieną dieną. Toks tvarkaraštis padeda pagerinti vaiko gyvenimo struktūrą, ypač jei autizmu sergančiam vaikui sunku sekti savo kasdienės veiklos vaizdą. Štai keletas idėjų, kaip naudoti iliustruotą tvarkaraštį:
- Jūs ir jūsų vaikas galite sužinoti užduotį „pažymėdami“atliktą veiklą.
- Jūs ir jūsų vaikas galite priartinti laikrodį prie veiklos svetainės, kad nustatytumėte kiekvienos veiklos laikotarpį.
- Padėkite savo vaikui suprojektuoti ir nupiešti visas nuotraukas, kad jis jaustųsi labiau susijęs.
- Išsaugokite paveikslėlį knygoje, priklijuokite prie lentos ar sienos, kad vaikas, jei nori, galėtų remtis paveikslu.
3 žingsnis. Laikykitės tvarkaraščio
Tai padeda vaikui jaustis saugiai. Jei reikia ką nors pakeisti, praneškite vaikui ir paaiškinkite, kad pakeitimas nebūtų toks šokiruojantis. Dirbkite su kitais globėjais (pvz., Mokytojais ir terapeutais), kad sukurtumėte nuoseklią sistemą.
Žingsnis 4. Vaikui augant po truputį koreguokite tvarkaraštį
Nors tvarkaraštis turėtų išlikti gana nuoseklus, tai nereiškia, kad nėra vietos vaikų veiklai ir drausmei plėtoti, kai jie auga ir vystosi natūraliai kaip individai.
Pavyzdžiui, galite suplanuoti mankštą kaip veiklą po pietų. Bet jei jūsų vaikui kiekvieną kartą skauda skrandį, jis gali pradėti veikti skausmingai prieš kiekvieną pratimą. Tai nereiškia, kad turite sekti suplanuotą veiklą, bijodami „supainioti“vaiką, jei tvarkaraštis bus pakeistas. Vietoj to, viskas gali būti pakeista, kad geriausiai atitiktų vaiko poreikius. Tokiais atvejais tvarkaraštį galima pakeisti taip, kad pratimai būtų atliekami prieš pietus. Aptarkite pokyčius su vaiku, kad jis suprastų
Žingsnis 5. Užtikrinkite tinkamą vaiko priežiūrą
Ši stebėsena apima žinojimą, kada ir kur vaikui reikia „ramaus laikotarpio“(pvz., Po pamokų). Ramūs laikotarpiai yra ypač svarbūs, kai vaikai jaučia, kad vyksta per daug ir jų jausmai yra perkrauti. Kai vaikas patiria stresą ar susierzina per didelis stimuliavimas, tai rodo, kad reikia ramybės laikotarpio. Tiesiog nuveskite vaiką į saugią ir ramią vietą, leiskite vaikui „atsipalaiduoti“įprastoje aplinkoje, prižiūrint ramiai. Pavyzdys yra leisti vaikui piešti ramioje patalpoje, kol jūs sėdite šalia jo ir skaitote knygą.
6. Išspręskite miego ar sveikatos problemas
Jei vaikas negauna pakankamai miego ar jaučia skausmą, natūralu, kad jis skausmą išreiškia taip, kad gali būti klaidingai interpretuojamas kaip „probleminis elgesys“.
3 metodas iš 5: specialios drausminimo strategijos
Žingsnis 1. Sukurkite tiesioginį ryšį tarp disciplinos ir probleminio elgesio
Labai svarbu vaikus drausminti iškart po probleminio elgesio atsiradimo. Kartais, būdamas tėvu, protingas žingsnis yra pasirinkti, kuris yra svarbesnis. Jei per ilgai laukiate bausmės, jūsų vaikas gali būti sutrikęs, kodėl buvo baudžiamas. Jei praėjo tiek laiko, kad vaikas negali susieti bausmės su kokiu elgesiu, geriausia palikti ją ramybėje.
Jei vaikai gerai mokosi per vizualinę taktiką, sukurkite nuotraukų seriją, paaiškinančią, kaip jų blogas elgesys lemia bausmę, o geras elgesys - atlygį. Tai padės jūsų vaikui suprasti blogo elgesio ir drausmės santykį
Žingsnis 2. Turėkite skirtingus drausmės lygius
Nepasikliaukite viena konkrečia bausme ar bausmės rūšimi. Turėtų būti skalė, pagal kurią nustatoma bausmė, atsižvelgiant į elgesio sunkumą.
Taikomos drausmės priemonės turėtų priklausyti nuo problemos sunkumo. Autizmas nėra tik sutrikimas. Autizmas yra sutrikimų spektras. Taigi visi vaikai ir visos elgesio problemos neturi vieno sprendimo ar gydymo. Visi šie sutrikimų tipai turėtų būti gydomi skirtingai, atsižvelgiant į patį vaiką ir elgesio sunkumą
Žingsnis 3. Pripažinkite, kad drausminimo nuoseklumas yra labai svarbus
Vaikai turi užmegzti asociacijas, kad nepageidaujamas elgesys lems nepageidaujamus rezultatus ir kad šie nemalonūs padariniai bus stebimi nepriklausomai nuo to, kas drausminasi.
Žingsnis 4. Pasirinkite drausmės formą, kuri, jūsų manymu, geriausiai tiks jūsų vaikui
Kai žinosite, kokie drausmės metodai geriausiai tinka jūsų vaikui, pasirinkite keletą ir laikykitės jų. Pavyzdžiui:
- Nepasiduokite blogam elgesiui. Tai siunčia vaikui pranešimą, kad jo elgesys yra nepriimtinas. Aiškiai paaiškinkite, kad toks elgesys yra neproduktyvus (pvz., „Aš negaliu suprasti, kada jūs rėkiate. Ar norėtumėte minutėlę nusiraminti ir pasakyti, kas ne taip?“).
- Kantriai priminkite savo vaikui, kokias strategijas jie gali naudoti, pavyzdžiui, giliai įkvėpti ir skaičiuoti. Siūlykite kartu kurti strategiją.
- Naudokite prizų praradimo strategiją. Jei vaikas elgiasi netinkamai, atlygio praradimą vaikas gali laikyti bausmės forma.
Žingsnis 5. Venkite disciplinos, apimančios fizinį skausmą, pavyzdžiui, mušimo, pliaukštelėjimo ar stiprių dirgiklių poveikio
Reaguojant į smurtą labiau smurtaujant, vaikai gali įgyti pasitikėjimo, kad pykti gali būti griežtas. Jei labai pykstate ant savo vaiko, vadovaukitės ta pačia raminimo strategija, kurią norėtumėte, kad jūsų vaikas naudotų. Tai skatina jūsų vaiką mėgdžioti jus, kai jaučiasi piktas ar nusivylęs.
Žingsnis 6. Venkite savo vaiko pažymėti „blogai“ar „neteisingai“
Nurodykite netinkamą vaikų elgesį taip, kad paskatintumėte korekcinius veiksmus. Pavyzdžiui, pasakykite savo vaikui:
- „Tėvas mato, kad esi tikrai nusiminęs, bet šaukimas nieko gero neduos. Ar norėtumėte giliai įkvėpti su tėčiu?"
- „Kodėl metėsi ant grindų? Ar dabar pykstate dėl parduotuvės reikalų? “
- „Aš nesuprantu, kada tu tai darai. Suraskime geresnį būdą pasakyti tėčiui, kai esi nusiminęs … “
4 metodas iš 5: atlygio sistemos kūrimas
Žingsnis 1. Sukurkite atlygio sistemą, kuri yra tiesiogiai susijusi su geru elgesiu
Panašiai kaip bausmė, vaikai turi suprasti, kad dėl tiesioginio tinkamo elgesio jie gauna atlygį (pvz., Komplimentą ar medalį). Laikui bėgant tai sukels elgesio pokyčius ir gali padėti drausminti vaiką.
Žingsnis 2. Įvertinkite, kokia veikla jūsų vaikui patinka labiausiai, o kas labiausiai
Įvertinkite savo vaiko pirmenybę įvairiai veiklai ar dovanoms - nuo mažiausiai jam patinkančio iki labiausiai patinkančio. Sukurkite sąrašą, kad galėtumėte stebėti šiuos reitingus. Šią veiklą galite naudoti norėdami apdovanoti vaiką už norimą elgesį arba kai jis sustabdo tam tikrą neigiamą ar netinkamą elgesį.
- Nors iš pradžių tai gali atrodyti kaip „kyšis“, tačiau iš tikrųjų taip nėra tinkamai pritaikius. Atlygio sistemos diegimas turėtų būti grindžiamas atlygiu už teisingą elgesį, o ne blogo elgesio sustabdymu.
- Naudokite šią techniką atsitiktinai ir ne per dažnai. Pavyzdžiui: "Aš labai didžiuojuosi, kaip elgėtės toje triukšmingoje parduotuvėje. Šią popietę turime laisvo laiko. Ar norėtumėte su manimi skaityti paveikslėlių knygą?"
3 žingsnis. Būkite atviri naujoms idėjoms apie vaikų drausminimą ir apdovanojimą
Kiekvienas vaikas yra skirtingas ir kiekvienas autizmo vaikas yra skirtingas. Tai, kas vienam vaikui gali būti laikoma bausme ar „nuobodu“, gali būti puikus atpildas autistiškam vaikui ir atvirkščiai. Todėl svarbu būti kūrybingam ir atviram naujoms idėjoms apie bausmės ir atlygio sampratą vaikų drausminimo srityje.
Kvalifikacija: prieš taikydami discipliną visada gerai pagalvokite. Ar jaustumėtės patogiai, darydami tą patį ir ne autizmo vaikui? Priešingu atveju drausmės praktika yra destruktyvi arba įžeidžianti
Žingsnis 4. Nustatykite atlygio sistemą
Yra keletas būdų tai padaryti, tačiau čia yra dvi geriausios atlygio sistemos:
- Sukurkite elgesio diagramą, kurioje būtų paaiškinta, kad už gerą elgesį atlyginama lipdukais ar žymėjimais diagramoje. Jei vaikas gauna pakankamai pažymių diagramoje, jis gauna prizą. Pasiūlykite vaiką sudominti leisdami jam priklijuoti lipduką.
- Dovanų sistema yra labai dažnai diegiama sistema. Iš esmės už gerą elgesį atsilyginama suvenyrais (lipdukais, monetomis ir pan.). Vėliau šie suvenyrai gali būti paversti dovanomis. Šios sistemos dažnai sukurtos sudarius sutartis su vaikais pagal jų elgesį, todėl daugumai jaunesnių vaikų gali būti sunku jas įgyvendinti.
Žingsnis 5. Pagirkite savo vaiką
Apdovanodami savo vaiką aiškiai kalbėkite ramesniu tonu. Per didelis garsas gali juos per daug stimuliuoti arba erzinti. Labiau girkite pastangas nei rezultatą. Tai apima jų pagyrimą už bandymą pasiekti tikslą. Vertinti atkaklumą ir pastangas dėl rezultatų bus vertingesni vaikams, sergantiems autizmu.
- Jei jūsų vaikas nesupranta, kas sakoma, pridėkite mažą dovanėlę kartu su komplimentu.
- Parodydami nuoširdumą ir džiaugsmą, nes vaiko elgesys yra tinkamas, elgesio dažnumas gali padidėti.
Žingsnis 6. Suteikite vaikui jutiminį atlygį
Tai kartais sunkiau įteikti kaip įprastas dovanas, tačiau geros dovanos apima dovanas, kurios taip pat skatina juslinę veiklą. Tačiau būkite atsargūs, kad neskatintumėte vaiko, nes tai gali jį sudirginti. Šie prizai gali apimti:
- Vizija: tai, ką vaikui patinka matyti, pavyzdžiui, nauja bibliotekos knyga, fontanas, gyvūnai (žuvys yra labai geros) arba pamatyti lėktuvo modelį.
- Garsas: sklandi, raminanti muzika iš minkšto instrumento, pavyzdžiui, fortepijono, arba dainuojanti daina.
- Skonis: tai daugiau nei tik valgymas. Šios dovanos apima ragavimą įvairių jiems patinkančių maisto produktų - saldžių vaisių, kažko sūraus ir tokio maisto, kuris vaikui atrodo skanus.
- Kvapai: Pateikite vaikui įvairius kvapus, kad jie galėtų atskirti: eukalipto, levandų, citrusinių ar įvairių rūšių gėlių.
- Prisilietimas: smėlis, rutulinis baseinas, vanduo, maisto pakuotė, pvz., Traškučių plėvelė, burbulinė plėvelė, želė ar žaislinis vaškas.
5 metodas iš 5: supraskite blogo elgesio priežastis
Žingsnis 1. Atminkite, kad vaikai, sergantys autizmu, mąsto „konkrečiai“
Tai reiškia, kad jie viską priima pažodžiui, todėl jūs turite būti atsargūs, kai kalbate su jais. Prieš pradėdami drausminti savo vaiką, turite suprasti, kodėl vaikas taip elgiasi. Jei nesuprantate priežasties, galite drausminti savo vaiką taip, kad jis tik sustiprintų blogą elgesį.
- Pavyzdžiui, jei jūsų vaikas prieš miegą elgiasi ir nesate tikras, kodėl, galite pasirinkti jį pakelti. Tačiau realybė tokia, kad „dirželis“gali būti atlygis vaikui, jei tikslas yra kuo ilgiau atidėti miegą. Drausdami nesuprasdami priežasties, jūs iš tikrųjų parodote savo vaikui, kad jei jis netinkamai elgsis prieš miegą, jis galės ilgiau budėti.
- Kartais vaikai elgiasi dėl išorinių stresorių, kurių jie nežino, kaip elgtis (pvz., Rėkia ir verkia dėl garsios muzikos, kuri skauda ausis). Tokiais atvejais geriausias būdas yra pašalinti stresą sukėlusią priežastį, aptarti susidorojimo ir bendravimo strategijas bei atsisakyti bausmės.
2 žingsnis. Supraskite vaiko elgesio tikslą
Kai autistiški vaikai elgiasi blogai, elgesys iš tikrųjų turi tikslą. Suprasdami savo vaiko tikslus, galite išsiaiškinti, kaip užkirsti kelią šiam nepageidaujamam elgesiui, ir pabandyti jį pakeisti tinkamesniais veiksmais.
- Pavyzdžiui, vaikas gali norėti kažko išvengti ar situacijos, kad „veiktų“, kad išvengtų situacijos. Arba jis gali bandyti atkreipti dėmesį ar gauti ką nors kita. Kartais sunku žinoti, koks yra galutinis vaiko tikslas - jūs turite stebėti vaiką, kad jį visiškai suprastumėte.
- Kartais vaikai elgiasi be tikslo; jie tiesiog nesupranta, kaip valdyti stresą. Priežastis gali būti jutimo problemos, alkis, mieguistumas ir kt.
Žingsnis 3. Sužinokite, kokios konkrečios priežastys sukelia blogą elgesį
Vienas iš pagrindinių patarimų, kaip žinoti, ką vaikas daro (vengia situacijos ar ieško dėmesio), yra tai, ar vaikas ir toliau „veikia“tam tikrais atvejais. Jei jūsų vaikas neįprastai elgiasi dėl veiklos, kuri jam paprastai patinka, tai gali būti ženklas, kad jis nori daugiau dėmesio.
Pavyzdžiui, vaikas gali „pasielgti“, kai ateina maudymosi laikas. Jei jis tai padarys prieš pat maudymąsi vonioje arba jos metu, galite daryti išvadą, kad jis elgiasi blogai, nes nenori nusiprausti
Patarimai
- Atminkite, kad aukščiau pateikti pasiūlymai veikia, tačiau skiriasi priklausomai nuo konkrečių vaiko poreikių.
- Jei jūsų vaikas patiria krizę pernelyg stimuliuojančioje aplinkoje, pavyzdžiui, judrioje parduotuvėje ar prekybos centre, jūsų vaikas gali turėti jutimo apdorojimo sutrikimą. Jutiminė integracijos terapija gali padėti padidinti vaiko toleranciją skausmingiems dirgikliams.
- Atminkite, kad jūsų vaikas yra žmogus, o ne monstras, valdomas autizmo. Jis nori meilės ir priėmimo, kaip ir bet kuris kitas vaikas.
Įspėjimas
- Siekiant geriausių rezultatų taikant pirmiau minėtus metodus, rekomenduojama pasikonsultuoti su gydytoju, kad jis nukreiptų į gero elgesio terapeutą, kuris specializuojasi vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimų.
- Atminkite, kad kai kurios ABA (taikomosios elgsenos analizės) ir kitos terapijos formos yra iš piktnaudžiavimo kultūros, o specialistai gali rekomenduoti pavojingą discipliną. Niekada nenaudokite drausmės, kuri būtų laikoma grubia, manipuliuojančia ar pernelyg kontroliuojančia, jei būtų naudojama su ne autizmu sergančiu vaiku.
