Norint išmokti rašyti charakterio analizę, reikia nuodugniai perskaityti literatūros kūrinius, atkreipiant dėmesį į personažų vaizdavimą dialogu, pasakojimu ir siužetu. Literatūros ekspertai rašys apie personažų vaidmenį literatūros kūrinyje. Pagrindinis veikėjas yra svarbiausias istorijos veikėjas, o antagonistas yra pikto charakterio personažas, prieštaraujantis pagrindiniam veikėjui. Puikūs rašytojai kuria įvairių aspektų personažus, todėl charakterio analizė turėtų būti sutelkta į šį sudėtingumą. Žemiau pateikiami keli veiksmai, padėsiantys parašyti simbolių analizę.
Žingsnis
1 dalis iš 3: Pradėkite rašyti
1 žingsnis. Pasirinkite simbolį, kurį tyrinėsite
Norint analizuoti charakterį kaip mokyklos užduotį, galbūt charakteris, kurį ketinate tirti, jau buvo nustatytas. Tačiau jei pasirinksite tai patys, įsitikinkite, kad istorijoje pasirinkote dinamiško tipo personažą. Ploni simboliai (simboliai, turintys tik vieną bruožą - „gerą“arba „blogą“- ir nesikeičia) nėra geras pasirinkimas charakterio analizei.
- Pavyzdžiui, jei skaitote Marko Twaino romaną „Huckleberry Finn“, mokytis galite pasirinkti Hucką (pagrindinis romano veikėjas) arba Jimą (bėgantį vergą), nes jie yra dinamiški personažai. Dinamiški personažai rodo įvairias emocijas, o jų elgesys linkęs būti nenuspėjamas. Jie taip pat yra tie, kurie nustato istorijos liniją pagal savo veiksmus.
- Tai nėra geras pasirinkimas pasirinkti kitą personažą, pavyzdžiui, kunigaikštį ar karalių, ar sukčiai Huckas ir Jimas susitiko Arkanzaso mieste. Šių personažų vaidmuo istorijoje nėra toks reikšmingas, nes jie nerodo įvairių emocijų, o jie yra tik statiški personažai (šiai istorijai reikia humoristinės pusės ir būdo, kaip Huckas ir Jimas galėtų atskirti, kad Huckas galėtų pasakyti savo prekių ženklų žargonas tam tikru ar kitu momentu). Kunigaikščiai ir karaliai atliko tam tikrą vaidmenį.)
Žingsnis 2. Perskaitykite istoriją įsivaizduodami personažą, kurį ketinate studijuoti
Net jei perskaitėte istoriją anksčiau, perskaitę istoriją atrasite naujų dalykų, nes skaitydami dabar sutelkiate dėmesį. Atkreipkite dėmesį į tai, kur pasirodo jūsų personažas, ir apsvarstykite šiuos dalykus:
-
Kaip autorius apibūdintų veikėją?
Pavyzdžiui, Huckleberry Finn, jūs pagalvotumėte apie tai, kaip Huckas apibūdinamas kaip „kaimo berniukas“, tačiau jis kovoja su didelėmis problemomis, turinčiomis sudėtingų socialinių pasekmių, pavyzdžiui, vergovė ir religija
-
Kokį ryšį šis personažas turi su kitais personažais?
Istorijos pradžioje ir pabaigoje pagalvokite, kaip Huckas susijęs su Jimu, pabėgusiu vergu. Pagalvokite apie Hucko santykius su girtu ir smurtaujančiu tėvu ir kaip tai suformavo jo tapatybę
-
Kaip veikėjo veiksmai gali paveikti siužetą?
Huckas yra pagrindinis istorijos veikėjas, todėl visi jo veiksmai yra labai svarbūs. Bet kuo jo poelgis buvo ypatingas? Kaip Huckas priima skirtingus sprendimus nuo kitų toje pačioje situacijoje esančių žmonių? Galite paaiškinti, kaip Huckas nusprendė išgelbėti Jimą nuo žmonių, bandančių grąžinti jį savininkui, nes Huckas manė, kad vergija yra neteisinga, nors tai prieštarauja daugumos žmonių įsitikinimams
-
Su kokiomis kovomis susiduria personažas?
Pagalvokite apie tai, kaip Hakas augo ir kelyje sužinojo daug dalykų. Iš pradžių jis dažnai darydavo kvailus dalykus (pavyzdžiui, klastodavo savo mirtį); bet vėliau jis sugebėjo išvengti aplinkinių apgaulių (pavyzdžiui, kai bandė atsikratyti kunigaikščių ir sukčių karaliaus)
Žingsnis 3. Užsirašykite
Skaitydami užsirašykite pastabas, kuriose yra svarbių elementų, kurie gali praturtinti informaciją apie personažą, kai perskaitote istoriją. Parašykite užrašus ir pabraukite svarbias dalis.
Skaitydami taip pat galite pasiimti su savimi nedidelę užrašų knygelę, kuri padės užsirašyti mintis apie personažą
Žingsnis 4. Pasirinkite pagrindinę idėją
Surinkite pastabas apie tiriamą personažą ir pabandykite sugalvoti pagrindinę juos siejančią idėją. Tai gali būti tezės sakinys jūsų charakterio analizėje. Pagalvokite apie veikėjo veiksmus ir motyvaciją, taip pat apie siužeto baigtį. Tezės sakinys gali atskleisti apie tai, kaip personažas paauglystėje rodo įvairias problemas brendimo procese arba apie žmogaus, kaip gero žmogaus, prigimtį. Pavyzdžiui, jūsų tiriamas personažas rodo, kad net tas, kuris padarė didelę klaidą, nusipelno atleidimo.
Pavyzdžiui, Huckleberry Finn, galite paaiškinti civilizuotų žmonių veidmainystę, nes šis romanas yra apie berniuką, kuris yra visuomenėje, kuri palaiko juodąją vergiją, tačiau jis nusprendžia susidraugauti su Jimu (juodu vergu), užuot elgęsis kaip su juo. vergas. Kaip ir Džimas, Hucką iš esmės „pavergė“jo paties tėvas. Dėl šios situacijos Huckas bėga iš namų ir mato, kad Džimo kova už laisvę yra tokia pati kaip jo paties. Visuomenė mato Hucko pabėgimą kaip natūralų įvykį. Bet jei Džimas tai padarytų, visuomenė tai vertintų kaip nusikalstamą elgesį. Šis prieštaravimas yra istorijos esmė
Žingsnis 5. Sukurkite mintis
Nustačius pagrindinę tyrimo idėją, sukurkite trumpą medžiagos, paremiančios jūsų charakterio analizę, metmenis. Užsirašykite vietas, kuriose simbolis rodo savybes, kurios patvirtina jūsų analitinio darbo sakinį. Taip pat įtraukite įrodymų, kurie gilina charakterio analizę.
2 dalis iš 3: Rašymo charakterio analizė
1 žingsnis. Parašykite įvadinę pastraipą analizei
Galvodami apie savo analitinio darbo sakinį, paruoškite įvadinę pastraipą apie mokomą personažą ir jų vaidmenį literatūriniame darbe.
Žingsnis 2. Apibūdinkite veikėjo fizinę išvaizdą
Apibūdinkite, kaip atrodo jūsų personažas, ir paaiškinkite, kaip tai veikia veikėjo kaip asmens tapatybę. Būtinai cituokite ar perfrazuokite tiesioginę literatūros kūrinio citatą.
Pagalvokite, kaip apleista Huko apranga apibūdina jo charakterį. Aptarkite, kaip Huck dėvi moteriškus drabužius, kad sužinotumėte, kas vyksta mieste, ir kaip tai gali turėti įtakos jūsų Hucko charakterio analizei
Žingsnis 3. Aptarkite tiriamo personažo foną
Jei taip, įtraukite išsamią informaciją apie personažo asmeninę istoriją (kai kurias iš šių detalių galima išvesti). Asmens istorija daro įtaką jo asmenybei ir vystymuisi, todėl svarbu aptarti tiriamo personažo istoriją. Kur/kada personažas gimė ir užaugo? Kokį išsilavinimą jis turėjo? Kaip ankstesnė veikėjo patirtis įtakoja tai, ką jis ar ji daro ar sako?
Aptarkite Hucko santykius su tėvu Douglasu našliu ir ponia Watson (kuri juo rūpinosi). Kaip šie personažai gali paveikti Hucko charakterio raidą? Girto Huko tėvo ir Hucką prižiūrinčių konservatyvių moterų kontrastas yra įdomi socialinio elgesio serija. Taip pat nustatykite, kur grandinėje yra Huko įsitikinimai/veiksmai
Žingsnis 4. Aptarkite kalbą, kurią naudoja tiriamas personažas
Ištirkite kalbą, kurią veikėjai vartoja visoje istorijoje. Ar personažas kalba ta pačia kalba, ar jo kalbos pasirinkimas keičiasi nuo pradžios iki pabaigos?
Huckas vaikystėje laikėsi nepagarbaus požiūrio ir dažnai tai, kaip jis kalbėjo, nepatiko našlei Douglasai. Huckas bandė paklusti Daglasui ir būti geras bažnyčioje, tačiau dažnai klydo ir laikė save necivilizuotu žmogumi, be to, jo veiksmai ir žodžiai nebuvo tokie, kokių tikėjosi Douglasas
Žingsnis 5. Parašykite apie veikėjo asmenybę
Ar personažas kažką daro remdamasis emocija ar priežastimi? Kokią vertę veikėjas parodo iš savo veiksmų ir kalbos? Ar personažas turi tikslų ar ambicijų? Būkite konkretūs ir būtinai cituokite ar perfrazuokite tiesioginę literatūros kūrinio citatą.
Huckas Finnas bando paklusti visuomenės taisyklėms, tačiau galiausiai elgiasi pagal savo emocijas. Jis nusprendžia išgelbėti Džimą nuo savo šeimininko, nors tai prieštarauja įstatymams, nes mano, kad Džimas neturėtų būti traktuojamas kaip vergas. Huckas pats nusprendė daryti tai, kas prieštarauja plačiajai visuomenei
Žingsnis 6. Tyrinėkite studijuojamo personažo santykį su kitais personažais
Pagalvokite, kaip jūsų personažas sąveikauja su kitais istorijos veikėjais. Ar personažas vadovauja ar seka kitus istorijos veikėjus? Ar personažas turi draugų ar šeimos? Naudokite keletą istorijos pavyzdžių, po to atlikite analizę.
Žingsnis 7. Apibūdinkite, kaip personažas keitėsi ar vystėsi istorijos eigoje
Dauguma pagrindinių veikėjų per visą istoriją patirs konfliktą. Kai kurie konfliktai yra išoriniai (atsiradę dėl spaudimo, kurio veikėjas negali kontroliuoti, arba aplinka ir joje esantys žmonės), o kiti yra vidiniai (asmeninės kovos, kurias personažas patiria dėl savo jausmų ir veiksmų). Pabaigoje personažas virsta geresniu ar blogesniu? Personažai, kurie suteikia ryškų įspūdį, paprastai keičiasi arba vystosi literatūros kūriniuose, kuriuose pasakojama apie dorybę.
Išoriniai Hucko konfliktai priklauso nuo įvykių pakeliui į upę-kovų kelyje, nelaimių, kurias jis patiria pakeliui, pakliūva į įvairius skandalus ir schemas ir pan. Jo vidinis konfliktas pasiekia kulminaciją, kai jis nusprendžia išlaisvinti Džimą iš vergijos. Tai svarbus momentas, nes Huckas labiau vadovaujasi savo širdimi nei savo socialine sąžine
Žingsnis 8. Surinkite pagalbinę medžiagą ar įrodymus analizei
Būtinai pateikite konkrečių teksto pavyzdžių, kurie patvirtina jūsų nuomonę apie tiriamą personažą. Įtraukite tiesiogines citatas, kad patvirtintumėte savo požiūrį. Jei istorijos autorius apibūdina jūsų studijuojamą personažą kaip aplaistytą, turėtumėte pateikti konkrečią informaciją, parodančią veikėjo prigimtį, cituodami ar perfrazuodami tiesiogiai iš teksto.
3 dalis iš 3: Tekstinių įrodymų naudojimas rašant
Žingsnis 1. Paremkite savo analizę teksto įrodymais
Norėdami pagrįsti savo nuomonę, į teksto analizę turėtumėte įtraukti tiesiogines citatas iš tiriamo teksto.
Žingsnis 2. Naudokite PIE metodą
Tai reiškia, kad turite sukurti „nuomonę“, „iliustruoti“nuomonę citata iš teksto ir „patikslinti“, kaip citata patvirtina jūsų nuomonę.
Pavyzdžiui, galite pasakyti: „Huckleberry Finn“, tapęs plausto vežėju, rado naują tapatybę. Jis tvirtino sakydamas: „Aš esu kaip plaustų vežėjas, nes galiu pagaminti tokius puikius plaustus“. Tai parodo laisvės jausmą ir pasididžiavimą, kurį jis sieja su savo plaustu
Žingsnis 3. Įterpkite citatą tarp savo žodžių
Tiesioginė citata negali būti vieno sakinio akademiniame rašte. Todėl turėtumėte naudoti savo žodžius, įterpdami citatas tiesiai į savo sakinius.
- Neteisinga: „Aš„ panašus “į plaustų vežėją, nes galiu padaryti tokį puikų plaustą“.
- Teisingai: Huckas tvirtino sakydamas: „Aš esu kaip plaustų vežėjas, nes galiu padaryti tokį puikų plaustą“.
- Teisingai: „Aš esu kaip plaustų vežėjas, nes galiu padaryti tokį puikų plaustą“, - tvirtino Huckas.
4. Necituokite per daug
Analizėje turėtų būti 90% jūsų pačių žodžių ir 10% tiesioginių citatų iš teksto.
Patarimai
- Parašykite apytikslį juodraštį, kad surinktumėte savo mintis apie charakterio analizę prieš tobulindami ir sudėdami.
- Naudokite konkrečią informaciją iš teksto, kurį tiriate, kad paremtumėte kiekvieną savo požiūrį.
- Gerai organizuokite savo analizę. Parašykite įvadinį skyrių, kuris pritrauks skaitytojo susidomėjimą jūsų rašymu. Įsitikinkite, kad kiekvienos pastraipos struktūra yra sutelkta į pagrindinę temą. Sujunkite savo rašymą su gera išvada.
- Kiekvienas simbolis taip pat turi neigiamą pusę. Analizuokite neigiamą pusę, kad gautumėte gilesnę jų asmenybės perspektyvą.
