Vien tik testas yra pakankamai įtemptas, jau nekalbant apie tai, ar yra kitų veiksnių, tokių kaip liga, asmeninės problemos ar nepasirengimas. Jei dėl kokių nors priežasčių neišlaikote testo, paprašykite mokytojo leisti atlikti taisomąsias priemones. Imtis taisomųjų priemonių reiškia, kad prisiimate atsakomybę už savo išsilavinimą, ir daugelis mokytojų vertina tą nuoširdų norą, kad galėtumėte bandyti dar kartą ir geriau atlikti testus. Leidimas imtis taisomųjų priemonių reikalauja tam tikros taktikos, todėl prieš kalbėdami su mokytoju būtinai viską paruoškite ir kreipkitės į mokytoją pagarbiai ir sąžiningai.
Žingsnis
1 dalis iš 3: įvertinimas, kodėl nepavyko testo
Žingsnis 1. Nustatykite, dėl ko nesėkmingai atlikote testą
Ar nesimokai? Ar kovojote su tėvais?
- Šių priežasčių supratimas gali padėti geriau pasiruošti taisymui.
- Pagalvokite, kiek norite pasidalinti šia informacija su mokytoju. Mokytojas gali paklausti, kodėl norite imtis taisomųjų priemonių, ir jūs turite būti sąžiningi. Jei tai asmeninė problema, galite pateikti bendras metaforas: „šeimos problemos“arba „asmeninės sunkios problemos“. Mokytojas neprivers tavęs to pasakyti.
Žingsnis 2. Kelis kartus peržiūrėkite ankstesnį testą
Jei anksčiau atlikote testus, peržiūrėkite savo darbą ir mokytojo pastabas, jei tokių yra. Ar klaida aiški? Užsirašykite visus galimus klausimus.
Žingsnis 3. Paklauskite savęs, ar esate pasiruošęs imtis priemonių?
Jei tai yra dėl paprastos nesimokymo problemos, tada problemą galima išspręsti lengviau. Kai kurioms aplinkybėms gali prireikti daugiau dėmesio. Prieš susitikdami su mokytoju, turite turėti pasiruošimo planą, kad galėtumėte gerai sekti taisomąsias priemones.
- Jei tai asmeninė problema, būkite atviras apie jus varginančią problemą. Vieno testo nesėkmė yra ženklas, kad problema gali turėti įtakos kitiems akademiniams pažymiams ir dėl to jausitės blogai. Pokalbis su draugu ar mentoriumi gali padėti.
- Jei turite problemų su dalyku, dabar pats laikas susirasti korepetitorių, kuris galėtų padėti geriau suprasti temą.
Žingsnis 4. Pasiruoškite prieš susitikdami su mokytoju
Jūsų mokytojas greičiausiai pateiks taisomąją priemonę per kitą ar dvi dienas, todėl būkite pasiruošę. Jei jums reikia daugiau laiko, bet norite nedelsiant kreiptis į mokytoją, būkite pasirengę pasakyti, kada būsite pasirengę imtis priemonių.
2 dalis iš 3: Kalbėjimas apie tai su mokytoju
Žingsnis 1. Sutikite mokytoją tinkamu laiku
Jūs geriausiai pažįstate savo mokytoją, todėl skirkite jam tinkamą laiką. Po pamokų ar po pamokų paprastai būna geras laikas.
- Jums gali prireikti tik kelių minučių, arba tai bus ilgas pokalbis. Po pamokos gera mintis susitikti su mokytoju. Mokytojai gali turėti laisvo laiko; kitaip mokytojas pasiūlys geresnį laiką.
- Nesitikite mokytojo prieš prasidedant pamokai. Tai yra užimtas laikas mokytojui ir jis bus lengvai išsiblaškęs.
Žingsnis 2. Atlikite ankstesnį testą
Iš anksto atlikęs testą mokytojas gali padėti įvertinti, ką reikia patobulinti, jei jis ar ji leidžia jums imtis priemonių. Mokytojas gali pamiršti ankstesnius pažymius, ypač jei esate didelėje klasėje.
Taip pat pateikite visus anksčiau užrašytus klausimus, rodydami testo rezultatus. Ateikite visiškai pasiruošę
Žingsnis 3. Mandagiai paklauskite, ar galite laikytis taisomųjų priemonių
Staiga nepaminėkite priežasties, kodėl neišlaikėte testo; tai privers mokytoją susimąstyti, jei tik pasiteisinate.
Žingsnis 4. Pripažinkite, kad padarėte klaidą neišlaikę testo
Pasakykite mokytojui, kad bandymų rezultatai yra jūsų kaltė ir jūs bandote prisiimti atsakomybę prašydami, kad jiems būtų leista imtis taisomųjų priemonių.
Tai taip pat aiškiai parodo, kad nekaltinate mokytojo dėl prastų pažymių
Žingsnis 5. Pasakykite mokytojui, kodėl nepavyko išlaikyti testo, jei jo paprašė
Labai tikėtina, kad mokytojas paklaus, kodėl jums reikia imtis taisomųjų priemonių. Jei taip atsitiks, sakykite tiesą. Tokiu būdu mokytojas gali padėti jums išsiaiškinti, kaip geriau atlikti testus.
Žingsnis 6. Jei reikia, nustatykite standartus, kuriuos reikia pasiekti
Jei nepasiekėte standarto, mokytojas gali paprašyti jūsų mokytis visą naktį.
- Jei turite problemų su dalyku, paprašykite mokytojo pagalbos. Mokytojas negalės visko iš naujo išmokyti vienu metu, bet gali parodyti teisingą kryptį.
- Jei ketinate pasikviesti korepetitorių, paklauskite mokytojo, ar jis gali ką nors rekomenduoti.
7 žingsnis. Padėkokite jam už skirtą laiką, nesvarbu, ar jis atsakė „taip“, ar „ne“
Mokytojas gali turėti savo priežasčių, ir jūs turite gerbti jo sprendimą. Bent jau galite šiek tiek sužinoti apie jo lūkesčius ir kaip geriau pasiruošti kitam testui.
3 dalis iš 3: Vengti pakartotinio gydymo
1 žingsnis. Sukurkite studijų planą
Įsiminti medžiagą per naktį niekada nėra gera idėja; vietoj to nustatykite rutiną, apimančią laiku atliktus namų darbus ir klasės medžiagos peržiūrą. Šį kartą turite būti ramus, susikaupęs ir netrukdomas.
Jei nežinote, nuo ko pradėti, paprašykite mokytojo pagalbos
Žingsnis 2. Gaukite reikiamą akademinę paramą
Kai kurios temos ir temos gali būti labai sunkios. Sužinokite, ar jūsų mokykloje yra mokymo programa, ir užsiregistruokite kai kuriems užsiėmimams. Arba galite paprašyti kitų mokytojų, dėstytojų ar studentų rekomenduoti korepetitorių, kuris padėtų geriau suprasti tam tikrą dalyką.
Žingsnis 3. Gaukite emocinę paramą, kurios jums reikia
Deja, gyvenimo aplinkybės dažnai gali turėti įtakos mūsų gebėjimui gerai mokytis mokykloje. Jei išgyvenate sunkų laiką, pasikalbėkite su šeima, draugais ar mentoriumi. Aukštosios mokyklos ir universitetai paprastai siūlo nemokamą mokymą savo studentams.
Patarimai
- Nekalbėkite ir nesiginčykite su mokytoju. Dėl to jis uždraus jums laikytis taisomųjų priemonių.
- Mokytojas gali leisti jums imtis taisomųjų priemonių, jei ir toliau gerai mokysitės dalyko.
Įspėjimas
- Tai, kad mokytojas suteikia galimybę imtis priemonių, nereiškia, kad problema buvo išspręsta. Įsitikinkite, kad gerai atlikote antrąjį testą, kad mokytojas nesigailėtų dėl savo sprendimo.
- Nemeluok mokytojui. Jis supras išgalvotus pasiteisinimus. Sąžiningumas yra geriausia taisyklė.
- Mokytojai gali nesutikti, kad būtų teikiama daugiau nei viena ar dvi gydymo priemonės.
