Užrašų rašymo metodą naudojant Kornelio sistemą sukūrė dr. Walteris Paukas iš Kornelio universiteto. Tai plačiai naudojama sistema, skirta užsirašinėti paskaitose ar skaitant. Kornelio sistemos naudojimas gali padėti užsirašyti, aktyviai kaupti žinias, tobulinti studijų įgūdžius ir paskatinti akademinę sėkmę.
Žingsnis
1 dalis iš 4: „Notepad“paruošimas
Žingsnis 1. Paruoškite specialius bloknotus savo Kornelio stiliaus natoms
Nesvarbu, ar naudojate sąsiuvinį, ar atskirus lapus, laikomus kartu segtuve, jums reikės puslapio, skirto specialiai užrašams. Padalinkite kiekvieną lapą į skyrius; kiekviena dalis turi tam tikrą tikslą.
Žingsnis 2. Nubrėžkite horizontalią liniją išilgai popieriaus apačios
Ši eilutė yra maždaug ketvirtadaliu puslapio aukštyn arba apie 5 cm nuo apačios. Vėliau šis skyrius bus naudojamas jūsų pastaboms apibendrinti.
Žingsnis 3. Nubrėžkite vertikalią žemyn liniją kairėje popieriaus pusėje
Ši linija turėtų būti maždaug 6 cm atstumu nuo kairiojo puslapio krašto. Šis skyrius bus naudojamas jūsų pastaboms peržiūrėti.
Žingsnis 4. Tegul plačiausia puslapio dalis naudojama kaip paskaitų ar skaitymo medžiagos įrašymo vieta
Šio puslapio dešinėje esančioje skiltyje rasite pakankamai vietos svarbiems dalykams užrašyti.
Žingsnis 5. Jei reikia greito būdo, ieškokite Kornelio užrašų šablonų internete
Jei norite užsirašyti daug užrašų ir (arba) sutaupyti laiko, galite rasti tuščių šablonų Kornelio stiliaus užrašams rašyti. Išspausdinkite tuščią lapą ir atlikite tuos pačius veiksmus.
2 dalis iš 4: Užrašai
Žingsnis 1. Puslapio viršuje parašykite kurso pavadinimą, datą ir paskaitos ar skaitymo temą
Darykite tai nuosekliai, ir tai padės tvarkyti užrašus ir daug lengviau peržiūrėti paskaitų medžiagą.
Žingsnis 2. Užrašykite plačiausią puslapio dalį
Lankydami paskaitas ar skaitydami tekstą, rašykite pastabas tik skyriuje, esančiame puslapio dešinėje.
Įtraukite bet kokią informaciją, kurią dėstytojas parašė lentoje arba parodė pristatyme
Žingsnis 3. Naudokite pastabas aktyviam klausymui ar skaitymui
Kai radote svarbų dalyką, užsirašykite jį.
- Stebėkite svarbios informacijos požymius. Jei mokytojas sako kažką panašaus į „trys svarbiausios X pasekmės yra …“arba „yra dvi pagrindinės priežastys, kodėl X atsitinka“, tai tikriausiai yra informacija, į kurią reikia atkreipti dėmesį.
- Jei užsirašinėjate paskaitų užsiėmimus, klausykitės pabrėžtų ar pakartotų punktų, nes jie dažniausiai yra svarbūs.
- Šie patarimai yra tinkami, jei skaitote tekstą ir susiduriate su teiginiais, panašiais į aukščiau pateiktą pavyzdį. Pavyzdžiui, spausdintose knygose pagrindiniai terminai dažnai paryškinti arba grafuose ar lentelėse pakartojama svarbi informacija.
Žingsnis 4. Paprastos pastabos
Pagalvokite apie savo pastabas kaip apie paskaitos ar skaitymo kontūrą. Sutelkite dėmesį į raktinių žodžių ir taškų gavimą, kad visada suprastumėte paskaitą ar skaitymą - vėliau turėsite laiko peržiūrėti ir užpildyti visus trūkstamus dalykus.
- Užuot rašę pilnus sakinius, naudokite taškus, santrumpas (pvz., „&“Vietoj „ir“), santrumpas ir bet kokius simbolius, kuriuos naudojate savo pastaboms.
- Pavyzdžiui, užuot rašęs pilnus sakinius, tokius kaip „1703 m., Petras Didysis įkūrė Šv. Sankt Peterburge ir įsakė pastatyti pirmąjį jo pastatą-Petro ir Povilo tvirtovę “, tiesiog rašote„ 1703-Petras įkūrė Sankt Peterburgą. Pitas ir pastatyk Petro ir Povilo fortą “. Parašę trumpesnę versiją, galėsite lengviau klausytis ir užsirašyti svarbią informaciją.
Žingsnis 5. Įrašykite bendras idėjas, o ne paaiškintus pavyzdžius
Paskaitoje raskite idėjų kontūrą, o ne bandykite užsirašyti visus pavyzdžius, kuriuos mokytojas galėtų pateikti idėjai paaiškinti. Perrašymas savo žodžiais ne tik sutaupys jūsų laiko ir vietos, bet ir paskatins užmegzti ryšius tarp pateiktų idėjų ir savo atsakymo į jas, o tai vėliau padės prisiminti medžiagą.
- Pavyzdžiui, jei jūsų mokytojas paskaitoje (arba knygoje) sako: „Kurdamas Sankt Peterburgą, Petras įdarbino inžinierius, architektus, laivų statytojus ir kitus darbuotojus iš daugelio Europos šalių. Šių protingų ir kvalifikuotų darbuotojų imigracija suteikia Šv.. Sankt Peterburgas yra kosmopolitiškas jausmas, kad būtų pasiekta dalis Petro tikslo padaryti Rusiją „Vakarų langu“, nebandykite kopijuoti kiekvieno žodžio!
- Parašykite savo žodžiais, pavyzdžiui: „Petras dirba inžinieriai, architektai, laivų statytojai ir kt. Iš visos Europos - jo tikslas: Šv. Pitas =„ Vakarų pasaulio langas ““.
Žingsnis 6. Kai atsiranda nauja tema, išeikite iš vietos, nubrėžkite liniją arba pradėkite naują puslapį
Tai padės psichiškai sutvarkyti medžiagą. Tai taip pat padės sutelkti dėmesį į skirtingų skyrių studijas, kai tik jų prireiks.
Žingsnis 7. Užsirašykite visus klausimus, kurie jums kyla klausantis ar skaitant
Jei kažko nesuprantate arba norite sužinoti daugiau, parašykite tai ant užrašo. Šie klausimai padės išsiaiškinti, ką sugeriate, ir bus naudingi vėlesniam tyrimui.
Pavyzdžiui, jei rašote apie Šv. Sankt Peterburge, kaip ir aukščiau pateiktame pavyzdyje, galite pastebėti: „Kodėl Petras Didysis nepasamdė rusų inžinierių?
Žingsnis 8. Kuo greičiau redaguokite savo pastabas
Jei yra užrašų dalių, kurias sunku perskaityti arba kurios nėra prasmingos, pataisykite jas, kol medžiaga dar šviežia jūsų galvoje.
3 dalis iš 4: Jūsų užrašų peržiūra ir kūrimas
1 žingsnis. Apibendrinkite pagrindinius dalykus
Kai paskaita ar skaitymo sesija pasibaigs, iš dešinės puslapio pusės paimkite pagrindinę idėją ar pagrindinį faktą. Kairiajame stulpelyje parašykite labai glaustą versiją - ieškokite raktinių žodžių ar trumpų sakinių, kurie perteikia svarbiausią informaciją ar koncepciją. Peržiūrėjus paskaitų medžiagą apie vieną dieną nuo paskaitos laiko ar skaitymo, labai padidės informacijos saugojimas smegenyse.
- Puslapio dešinėje esančiame stulpelyje pabrėždami pagrindinę mintį galite ją identifikuoti. Taip pat galite pabandyti pažymėti spalvų žymekliais arba spalvų kodavimu, jei mokotės labai vizualiai.
- Perbraukite nesvarbią informaciją. Puikus šios sistemos dalykas yra tai, kad išmoksite nustatyti svarbią informaciją ir atsikratyti nereikalingos. Praktikuokite identifikuoti informaciją, kurios jums gali nereikėti.
Žingsnis 2. Kairiajame stulpelyje užrašykite galimus klausimus
Remdamiesi pastabomis dešinėje, pagalvokite apie klausimus, kurie gali kilti per egzaminą, tada užrašykite juos kairėje esančiame stulpelyje. Vėliau tai gali būti naudojama kaip mokymosi priemonė.
- Pvz., Jei dešinėje pusėje parašėte „1703 m.-Petras įkūrė Šv. Petą ir pastatė Petro ir Povilo fortą“, tada kairėje galite parašyti klausimą „Kodėl buvo pirmasis Petro ir Povilo tvirtovės pastatas Šv."
- Savo pastabose galite rašyti tolesnius klausimus, kurie lieka neatsakyti, pvz., „Kodėl…?“Arba „Įsivaizduokite, kas nutiktų, jei…?“Arba „Kokios yra … pasekmės?“. (pvz., „Kokią įtaką tai padarė Rusijos imperijai pakeitus sostinę iš Maskvos į Sankt Peterburgą?) Tai gali pagilinti medžiagos mokymąsi.
Žingsnis 3. Apibendrinkite pagrindines idėjas puslapio apačioje
Tai padės išsiaiškinti jūsų pažymėtą informaciją. Medžiagos esmės užrašymas savo žodžiais yra puikus būdas užtikrinti jūsų supratimą. Jei galite apibendrinti pastabų puslapį, jau pradedate suprasti medžiagą. Galite savęs paklausti: „Kaip aš galiu paaiškinti šią informaciją kitiems žmonėms?
- Dažnai mokytojas užsiėmimą pradeda klasėje, apžvelgdamas tos dienos medžiagą, pavyzdžiui: „Šiandien aptarsime A, B ir C.“Panašiai spausdintų knygų skyriuose dažnai yra įvadų, kuriuose apibendrinami pagrindiniai dalykai. Apžvalgą galite naudoti kaip vadovą užsirašant pastabas, o pagalvokite apie tai kaip suvestinės versiją, kurią parašysite savo užrašų puslapio apačioje. Įtraukite bet kokią papildomą informaciją, kuri, jūsų manymu, jums yra svarbi arba kuri, jūsų nuomone, reikalauja ypatingo dėmesio studijuojant.
- Puslapio santraukai paprastai pakanka kelių sakinių. Jei reikia, į suvestinės skyrių įtraukite visas svarbias formules, formules ar diagramas.
- Jei jums sunku apibendrinti kokią nors medžiagos dalį, naudokite savo užrašus, kad nustatytumėte sritis, kurioms reikia skirti daugiau dėmesio, arba paprašykite mokytojo daugiau informacijos.
4 dalis iš 4: pastabų naudojimas studijoms
Žingsnis 1. Perskaitykite savo pastabas
Susikoncentruokite į stulpelį kairėje ir santrauką apačioje. Šiuose dviejuose skyriuose yra svarbiausi dalykai, kurių jums reikės atliekant užduotį ar egzaminą.
Jei norite, peržiūrėdami galite pabraukti arba pažymėti svarbias dalis spalvotu žymekliu
Žingsnis 2. Naudokite pastabas, kad patikrintumėte savo žinias
Uždenkite dešinę puslapio pusę (užrašų stulpelį) ranka ar kitu popieriaus lapu. Pateikite sau viktoriną atsakydami į klausimus, kurie gali kilti ir kurie buvo įvesti į kairįjį stulpelį. Tada pasukite į dešinę puslapio pusę ir patikrinkite savo supratimą.
Taip pat galite paprašyti draugo surengti viktoriną, pagrįstą kairiajame stulpelyje esančiomis pastabomis, ir jūs galite padaryti tą patį
Žingsnis 3. Peržiūrėkite savo užrašus kuo dažniau
Dažnai peržiūrint ilgesnį laiką, užuot prisirišus prie užrašų prieš egzaminą, jūsų smegenys sugebės išsaugoti informaciją ir geriau suprasti kurso medžiagą. Naudodami efektyvius užrašus, sukurtus naudojant Kornelio sistemą, galite mokytis efektyviau ir be didelio streso.
