Ispanų kalboje yra penki balsiai: A, E, I, O, U. Kiekvienas balsis tariamas tik vienu būdu. Norėdami veiksmingai mokyti balsių, turite sutelkti dėmesį į pagrindinių vokalinių įgūdžių ugdymą, o tada atlikti įvairius pratimus, kad jūsų mokiniai galėtų teisingai ištarti balses.
Žingsnis
1 dalis iš 2: Bendrųjų taisyklių paaiškinimas
Žingsnis 1. Atkreipkite dėmesį, kad ispanų kalboje yra tik penki balsiai
Kiekvienas balsis tariamas vienodai. Yra didelis skirtumas tarp balsių ispanų kalba, kuris yra tik penki, palyginti su kitais 14 balsių garsų, randamų anglų kalba. Žinodami tai, mokiniai tikrai sugebės priimtinu būdu ištarti ispaniškus žodžius.
Taip pat turite paaiškinti skirtumą tarp ispanų ir anglų. Anglų kalba žodžio kontekstas sakinyje gali turėti įtakos jo tarimui (pavyzdžiui, aš gyvenu tame name, o aš mačiau grupę tiesioginiame šou “), ispanų kalba žodžio padėtis neturės įtakos kaip balsiai tariami angliškai.žodis
2 žingsnis. Atkreipkite dėmesį, kad balsiai ispanų kalba yra trumpesni nei balsiai anglų kalba
Pavyzdžiui, balsis skamba raidėje „O“. Kai angliškai ištariate raidę „O“, tai skambės kaip „Oooohwa“. Ispanų kalba garsas yra daug trumpesnis ir staccato, todėl skambėtų taip: „Oi“.
Nors tai nėra išsamus pradedančiojo tarimo mokymosi paaiškinimas, labai svarbu suprasti ir taikyti šias tarimo taisykles, jei norite, kad jūsų mokiniai įgytų ispaniškai kalbančiojo įgūdžius
Žingsnis 3. Paprašykite mokinių parašyti balsių garsus pagal angliškus žodžius, o tada garsiai ištarti
Tai gali būti patarimas mokiniams, kai jie stengiasi teisingai ištarti balsių garsus ir padaryti juos natūralesnius.
- Balsių garsas „A“yra tas pats kaip garsas „a“žodyje tėvas.
- Balsių garsas „E“yra toks pat kaip garsas „e“žodyje dramblys.
- Balsių garsas „aš“yra toks pat kaip garsas „e“žodyje būti. Šie balsiai gali būti painūs, nes skamba taip pat, kaip angliška „e“balsė, todėl paaiškinkite tai savo mokiniams.
- Balsių garsas „O“yra toks pat kaip „o“garsas oi arba spalio mėn. Šis raidžių garsas visada yra trumpas ir tylus.
- Balsis „U“skamba taip pat, kaip „u“garsas žodyje fleita arba žodis uno ispanų kalba.
Žingsnis 4. Paaiškinkite apibrėžimą ir aptarkite dvigarsius
Kai mokiniai supranta penkis balsių garsus, jie gali ištarti šių balsių garsų derinį.
Kai susirenka du balsiai, bus vienas stiprus garsas („a“, „e“, „o“) ir vienas silpnas garsas („i“, „u“) arba du silpni balsiai („ui“). reikia išmokti sujungti du balsius į skiemenį, kad susidarytų dvigarsis
Žingsnis 5. Mokykite mokinius deklamuoti dvigarsius
Mokiniai turi ištarti pirmąją balsę žodyje, o po to ištarti antrąją balsę žodyje. Jie turi greičiau pakartoti balsės tarimą, kad jis skambėtų kaip vienas skiemuo. Pavyzdžiui:
- „Ai“arba „ay“anglų kalba turėtų skambėti kaip akis arba ispaniškai - kaip aire.
- „Ei“arba „ey“turėtų rimuoti kaip šienas anglų kalba arba kaip rey ispaniškai.
- „Oi“arba „oy“anglų kalba turėtų skambėti kaip „oy“arba ispaniškai „voy“.
- „Ui“arba „uy“skamba kaip muy arba Luis.
- „Jis“turėtų skambėti kaip žodis pianinas anglų kalba arba kaip žodis media ispanų kalba.
- „Ie“turėtų skambėti kaip žodis eh anglų kalba arba žodis cielo ispanų kalba.
- „Io“, kaip ir ispanų kalboje delicioso.
- „Iu“, kaip ir ispanų kalbos žodyje viuda.
- „Au“turėtų skambėti kaip žodis ow anglų kalba arba žodis auto ispanų kalba.
- „Eu“, kaip ir ispaniškai žodyje „europa“.
- „Ua“, kaip ir ispanų kalbos žodyje cuadro.
- „Ue“, kaip ir ispanų kalbos žodyje cuesta.
- „Uo“, kaip ir ispanų kalbos žodyje „cuota“.
2 dalis iš 2: Įvairios veiklos vykdymas
Žingsnis 1. Parodykite savo burnos judesį, ištardami kiekvieną balsį
Nubrėžkite dubenėlio ar šypsenos liniją ant lentos. Užrašykite balses iš eilės iš kairės į dešinę po eilute, kurią padarėte tokia tvarka: „i, e, a, o, u“.
- Pažymėkite arba nubrėžkite linijos galą raide „i“, kuri yra burnos priekyje, o kitą galą - raide „u“, kuri yra burnos užpakalinė dalis arba įėjimas į stemplę. Nesijaudinkite dėl nuotraukos, kol ji aiški ir lengvai suprantama.
- Jei galite padaryti sagitalinį paveikslėlį, pieškite jį. „Sagittal“yra vaizdas, apimantis galvą, burną, nosį ir kaklą, panašiai kaip vaizdas, kurį galbūt matėte gydytojo kabinete.
- Paprašykite mokinių išklausyti, kaip jūs skaitote penkias balses, nesustodami ir nekvėpavę. Lėtai ir pernelyg judinkite burną ir lūpas, kai jas ištariate. „I“garsą reikia tarti lūpomis, kurios išsiskleidžia kaip šypsena, rodanti dantis. Tačiau, ištardami garsą „u“, turėtumėte susikišti lūpas taip, lyg ruošiatės bučiuotis. Tai gali priversti mokinius šiek tiek šypsotis, bet tai gerai, jei jie atkreipia dėmesį į jūsų burnos judesius.
- Tardami balsių garsus, būtinai pabrėžkite liežuvio judesį. Liežuvis turi būti priešais jus, kai ištariate garsą „i“, tada pakeliamas, kai ištariate kitą balsių garsą. Padėkite jį ramioje padėtyje, kai ištariate „a“garsą, tada padėkite jį burnos gale, link gerklės, kai ištariate „u“garsą.
- Kai keletą kartų tai pademonstravote mokiniams, paprašykite jų išbandyti patys. Paprašykite jų pratinti lėtai, perdėtai judinti burną, tariant kiekvieną balsio garsą.
Žingsnis 2. Naudokite „Taco Bell“meniu
Galite naudoti bet kokį norimą restorano meniu, tačiau pasirinkę populiarų greito maisto meniu, pvz., „Taco Bell“, studentai gali padaryti veiklą malonesnę.
- Padarykite „Taco Bell“meniu kopiją ir paduokite ją savo mokiniams.
- Paprašykite mokinių garsiai perskaityti meniu, ištarti jums patinkančius žodžius, kai jie taria žodžius anglų kalba.
- Tada paprašykite mokinių perskaityti jūsų daiktus priimtinu ispaniškų balsių tarimu.
- Paprašykite mokinių suapvalinti bent penkis padarytų tarimo klaidų taškus ir tada aptarti problemą su mokiniais. Lentelėje išvardykite problemas, su kuriomis susiduria mokiniai.
- Sutelkite dėmesį į tai, kad padėtumėte mokiniams perskaityti meniu, teisingai tariant ispanų kalbą, kurią jie apskrito, ir sunkiai.
- Kaip smagią tolesnę veiklą, nuveskite mokinius į tipišką ispanų restoraną ir paprašykite jų užsisakyti maisto su ispaniškais maisto pavadinimais, kurių jie galbūt nežino (žinoma, su teisingu tarimu).
Žingsnis 3. Sukurkite dainą ispanų kalba
Naudokite esamą ispanų dainą internete arba sukurkite savo versiją naudodami lentą ir kreidą arba ištrinamą rašiklį.
- Ant lentos parašykite ispaniškos dainos, kurioje yra daug balsių, žodžius. Įsitikinkite, kad tarp kiekvienos dainos žodžių eilutės yra pakankamai vietos, kad mokiniai galėtų jas aiškiai perskaityti.
- Rodydami kiekvieną dainos žodį, paprašykite mokinių garsiai ištarti žodį. Po to paprašykite mokinių sujungti kiekvieną žodį, kad jie galėtų garsiai perskaityti ar padainuoti eilutę.
- Paprašykite jų deklamuoti ir tol, kol galės padainuoti eilutę ar dainos dalį. Pateikite pasiūlymų dėl jų tarimo ir būdų, kaip pagerinti šių balsių garsų tarimą.
- Jei jūsų pasirinkta daina turi įrašytą versiją, paleiskite dainą, kad mokiniai galėtų išsiaiškinti, kaip teisingai tariamas balsis.
