Meno kritika - tai išsami meno kūrinio analizė ir įvertinimas. Neabejotina, kad kiekvienas turi asmeninį skonį ir nėra dviejų žmonių, kurie į meno kūrinį sureaguotų vienodai arba neinterpretuotų to paties, tačiau yra keletas pagrindinių gairių, kurių galite laikytis, kad pateiktumėte protingą ir išsamią kritiką. Pagrindiniai meno kritikos elementai yra aprašymas, analizė, aiškinimas ir sprendimas.
Žingsnis
1 dalis iš 4: Meno kūrinio paaiškinimas
Žingsnis 1. Surinkite informaciją apie meno kūrinį
Tokios informacijos paprastai galima rasti muziejaus ar galerijos etiketėje arba meno knygos aprašyme. Žinodami meno kūrinio foną, galite jį geriau interpretuoti ir suprasti. Pradėkite kritiką pateikdami šią informaciją:
- Kūrinio pavadinimas
- Menininko vardas
- Pagaminimo data
- Gamybos vieta
- Medijos tipas, naudojamas kuriant ją (pvz., Aliejinė tapyba ant drobės)
- Meno kūrinio dydis
Žingsnis 2. Apibūdinkite tai, ką matėte
Apibūdindami kūrinį, naudokite neutralius žodžius. Jūsų aprašymas turėtų apimti informaciją apie meno kūriniui pritaikytą formą ir mastelį. Jei meno kūrinyje yra tam tikras personažas ar objektas, o ne abstrakti forma, paaiškinkite, ką jis apytiksliai reiškia.
- Pavyzdžiui, galite pasakyti: „Šiame paveiksle pavaizduotas mažas jaunos moters portretas, nuo krūtinės vidurio iki galo, su tamsiu galiniu ekranu. Ši moteris susikibo rankomis priešais krūtinę, pakėlusi žvilgsnį į viršų ir šiek tiek į dešinę nuo stebėtojo. Ji vilkėjo rožinę suknelę, o už galvos kabėjo ilgas šydas “.
- Venkite tokių žodžių kaip „gražus“, „negražus“, „geras“ar „blogas“. Šiame etape jūs tiesiog turite apibūdinti tai, ką matote, to nesmerkdami!
3 žingsnis. Aptarkite kūrinio elementus
Dabar galite pateikti išsamesnį paaiškinimą. Paaiškinkite, kaip kūrinyje naudojami penki pagrindiniai meno elementai: linija, spalva, erdvė, šviesa ir forma.
Žingsnis 4. Paaiškinkite linijų naudojimą
Meno linijos gali būti aiškios arba numanomos. Skirtingos linijos gali sukurti skirtingą atmosferą ar efektus. Pavyzdžiui:
- Išlenktos linijos gali sukurti raminantį efektą, o dantytos linijos atrodys garsiau arba sukels energijos jausmą.
- Grubios, neišsamios linijos sukuria judesio ir laisvės jausmą, o lygios, nenutrūkstamos linijos perteikia ramybės ir kruopščiai suplanuoto jausmą.
- Regėjimo liniją ar veiksmą gali sukurti paveikslo personažų ir objektų išdėstymas. Pavyzdžiui, grupė simbolių, kurie visi žiūri arba rodo ta pačia kryptimi, gali sukurti numanomą liniją, nukreipiančią jūsų žvilgsnį tam tikru būdu peržiūrėti kūrinį.
5 žingsnis. Kalbėkite apie spalvų naudojimą meno kūriniuose
Atkreipkite dėmesį į tokias savybes kaip niuansai (raudona, žalia, mėlyna ir kt.), Vertė (tamsi arba šviesi) ir intensyvumas. Stebėkite bendrą spalvų schemą ir pagalvokite, kaip spalvos veikia kartu.
Pavyzdžiui, ar spalvos susiduria viena su kita, ar jos dera? Ar kūrinyje naudojamos įvairios spalvos, ar jis būna vienspalvis (pvz., Visi mėlyni atspalviai)?
Žingsnis 6. Paaiškinkite erdvės panaudojimą darbe
„Erdvė“reiškia erdvę aplink ir tarp meno kūrinio objektų. Kalbėdami apie erdvę, sutelkite dėmesį į tokius dalykus kaip gylis ir perspektyva, sutampančius objektus ir tuščios erdvės naudojimą, kad kontrastuotumėte su erdvėmis, pilnomis detalių.
Jei vaizduojate dvimatį meno kūrinį, pavyzdžiui, paveikslą, pakalbėkite, ar jis sukuria trimatės erdvės ir gylio iliuziją
Žingsnis 7. Paaiškinkite šviesos naudojimą
Meno šviesa gali būti šilta ar šalta, šviesi ar silpna, natūrali ar dirbtinė. Trumpai papasakokite apie šviesos ir šešėlio vaidmenį meno kūrinyje.
- Jei kalbate apie dvimatį meno kūrinį, pavyzdžiui, paveikslą, jūsų dėmesys gali būti atkreiptas į tai, kaip menininkas sukūrė šviesos iliuziją.
- Trimatiams meno kūriniams, pvz., Skulptūroms, galite aptarti, kaip šviesa sąveikauja su kūriniu. Pavyzdžiui, ar objekto paviršius atspindi šviesą? Ar statula meta įdomų šešėlį? Ar kai kurios statulos dalys yra tamsesnės ar šviesesnės nei kitos?
Žingsnis 8. Atkreipkite dėmesį, kaip figūros naudojamos meno kūrinyje
Ar naudojamos formos yra geometrinės, su visiškai tiesiomis linijomis ir kreivėmis, ar natūralesnės? Ar meno kūrinyje dominuoja tam tikros formos tipas, ar matote įvairių formų?
- Forma vaidina svarbų vaidmenį tiek abstrakčiame, tiek reprezentaciniame mene. Pavyzdžiui, Džeimso Sant nuotakos portrete yra svarbi trikampio forma, kurią sukuria nuotakos šydas aplink pečius ir rankos priešais krūtinę.
- Pamatę paveiksle figūrą, pabandykite pamatyti, ar ji kartojasi kitur.
2 dalis iš 4: Meno kūrinių analizė
1 žingsnis. Aptarkite kompozicijos principų naudojimą
Dabar, kai aprašėte meno kūrinį, atėjo laikas atlikti analizę arba aptarti, kaip viskas susiklostė. Pradėkite aptardami meno kūrinio struktūrą, turėdami omenyje kai kurias pagrindines idėjas. Pavyzdžiui:
- Balansas: kaip spalvos, formos ir tekstūros vienas kitą papildo meno kūriniuose? Ar viskas sukuria subalansuotą ar harmoningą efektą, ar yra disbalansas?
- Kontrastas: ar kūrinys naudoja spalvą, tekstūrą ar šviesą, kad sukurtų kontrastą? Kontrastą taip pat galima rasti naudojant įvairias formas ar kontūrus, pvz., Dantytas ir išlenktas linijas, arba geometrines ir natūralias figūras.
- Judėjimas: kaip meno kūrinys sukuria judesio efektą? Ar reikia tam tikru būdu žiūrėti į visą kompoziciją?
- Proporcijos: ar įvairių kūrinio elementų dydžiai yra tokie, kokių tikėjotės, ar stebina? Pvz., Jei kūrinyje yra žmonių grupė, ar kokios nors figūros atrodo didesnės ar mažesnės, nei yra iš tikrųjų?
Žingsnis 2. Nustatykite lankytinas vietas
Dauguma meno kūrinių turi vieną ar daugiau židinių, skirtų atkreipti dėmesį ir akį. Portretinėje tapyboje šis židinio taškas gali būti objekto veidas ar akys. Natiurmorto tapyboje židinio taškas gali būti objektas, kuris yra centre arba yra veikiamas šviesos. Pabandykite nustatyti, kur meno kūrinyje pabrėžiamas dėmesys.
- Pažvelkite į meno kūrinį ir pastebėkite elementus, kurie iškart patraukia jūsų dėmesį, arba nuolat verčia jus į juos žiūrėti.
- Paklauskite savęs, kodėl jūsų požiūris traukia šį elementą. Pavyzdžiui, jei jūsų dėmesys sutelktas į vieną grupės žmogų, ar tai yra dėl to, kad jis yra didesnis už kitus? Ar jis buvo arčiau stebėtojo? Turite ryškesnį šviesos spindulį?
Žingsnis 3. Raskite meno kūrinio temą
Nustatykite kai kurias pagrindines temas ir aptarkite, kaip menininkas panaudojo dizaino elementus (spalvą, šviesą, erdvę, formą ir liniją) šioms temoms išreikšti. Temos gali apimti tokius dalykus:
- Spalvų schemų naudojimas tam tikrai atmosferai ar prasmei suteikti. Pavyzdžiui, apsvarstykite Picasso paveikslą „Mėlynasis laikotarpis“.
- Religinė ar mitologinė simbolika ir vaizdiniai. Pavyzdžiui, pažvelkite į klasikinių mitologinių figūrų ir simbolių naudojimą Botticelli „Veneros gimime“.
- Pasikartojantis vaizdas ar modelis konkrečiame meno kūrinyje ar kūrinių grupėje. Pavyzdžiui, pagalvokite, kaip augalai ir gėlės naudojami daugelyje Fridos Kahlo paveikslų.
3 dalis iš 4: Meno kūrinių aiškinimas
1 žingsnis. Pabandykite nustatyti meno kūrinio tikslą
Kitaip tariant, kokią žinią menininkas bando perteikti savo kūryba? Kodėl jis sukūrė šį kūrinį? Pabandykite apibendrinti bendrą meno kūrinio prasmę pagal savo supratimą.
Žingsnis 2. Apibūdinkite savo reakciją
Dabar atėjo laikas būti subjektyvesniam. Pagalvokite, kaip jautėtės matydami kūrinį. Kaip manote, kokia yra bendra kūrinio atmosfera? Ar kūrinys jums ką nors primena (idėjos, patirtis, kiti meno kūriniai)?
Naudokite išraiškingą kalbą, kad apibūdintumėte savo reakciją į meno kūrinį. Pavyzdžiui, ar atmosfera liūdna, viltinga, rami? Ar apibūdintumėte kūrinį kaip gražų ar negražią?
3 žingsnis. Pateikite pavyzdžių, kurie paremtų jūsų aiškinimą
Naudokite meno kūrinio aprašymo ir analizės pavyzdžius, kad paaiškintumėte, ką manote ir jaučiate apie kūrinį.
Pavyzdžiui: „Manau, kad Jameso Santo jaunos nuotakos portretas bando iliustruoti nuotakos dvasinio atsidavimo jausmą. Tai atsispindi kompozicinėse linijose, kurios priverčia žiūrovą pakelti akis, laikantis paveikslo subjekto požiūrio krypties. Tai taip pat išreiškė šiltas švytėjimas, sklindantis iš kažkur aukščiau jaunos moters “
4 dalis iš 4: Kūrinio vertinimas
1 žingsnis. Nuspręskite, ar manote, kad meno kūrinys yra sėkmingas, ar ne
Jūsų tikslas čia nėra tiesiog nuspręsti, ar kūrinys yra „geras“, ar „blogas“. Taip pat verta sutelkti dėmesį į tai, ar meno kūrinys „veikia“. Pavyzdžiui, apsvarstykite šiuos dalykus:
- Ar manote, kad kūrinys perteikia žinią, kurią menininkas bando perteikti?
- Ar menininkas naudojo geras priemones ir metodus?
- Ar meno kūrinys yra originalus ar imituojantis kitų menininkų darbus?
Žingsnis 2. Apibūdinkite, kaip vertintumėte meno kūrinį
Nusprendę dėl kelių vertinamo meno kūrinio aspektų, paaiškinkite savo vertinimo esmę. Pavyzdžiui, galite sakyti, kad įvertinote, kaip menininkas gerai organizavo savo darbą, kaip gerai jis sekėsi techniniu požiūriu ir ar kūrinys perteikė nuotaiką ar temą, kurią dailininkas norėjo išreikšti.
Žingsnis 3. Apibendrinkite, kodėl manote, kad kūrinys buvo sėkmingas, ar ne
Keliais sakiniais apibūdinkite savo meno kūrinio įvertinimą. Pateikite konkrečias priežastis, pagrindžiančias jūsų vertinimą, naudodami savo darbo interpretaciją ir analizę.
